中枢神経系は脳と脊髄で構成されます。それは子宮内で発達し始め、神経系の最大の部分を占めます。感覚系は、小児期の中枢神経系の発達にとって非常に重要です。感覚系は脳の栄養源であると考えることができます。発達の重要な時期に適切な感覚入力がないと、脳の異常や行動障害が発生します。
嗅覚、視覚、聴覚、味覚、触覚、前庭感覚、固有受容感覚。私たちの感覚システム。それぞれの感覚系には保護機能と識別機能があります。脳に異常がある場合、子どもの感覚の捉え方が異なる場合があります。小さな音量で曲を再生すると、お子様がこの音が気になる可能性があります。また、大きな音量で音楽をオンにしても、お子様には十分ではない可能性があります。まったくスイングしたくない場合もあれば、スイングしすぎる場合もあります。あなたが彼を振っても、彼はまったく気にしていないように見えるかもしれません。これらの行動は脳の覚醒レベルに関連しています。覚醒下、覚醒なし、高覚醒。
脳は、感覚を通じて受け取った情報を適切に使用できません。これを感覚統合障害といいます。このイベントについては、例を使用してよりよく理解できます。たとえば、子供が猫のところに行き、突然猫の尻尾を引っ張るとします。このような状況に直面すると、猫は最初に鳴き、次にこぶをし、それから子供を引っ掻きます。そのようなひどい経験をした子供は、二度と猫のしっぽを引っ張らないことを学びます。しかし、このような場合、感覚統合障害の子どもは、鳴くときの聴覚、猫背になるときの視覚、ひっかくときの触覚を理解することができません。このため、彼が経験したネガティブな経験は彼にとって経験ではなく、再び猫を見るとまた同じことを繰り返します。つまり、感覚統合障害のある子どもは学習が困難になり、行動上の問題が見られることもあります。
学生時代のことを覚えているかもしれません。彼はクラスでいたずらっ子になってしまう。彼はいつも歩き回っており、じっと座っておらず、常に動き続けています。彼は教師たちから「従順でない」子供だと言われています。しかし、この子供が実際に前庭感覚を求めていたとは誰が想像したでしょうか。その感覚を体に受け取るためには動かなければなりません。だからこそ、彼はその瞬間のニーズを満たすことに集中しているため、聞くことができません。 廃墟になっている。あるいは、活発な子供とは正反対のことが私たちのクラスで起こりました。いつも追い詰められ、集団戦に参加することから遠ざかり、自分だけを引き留めている生徒。彼はみんなから臆病で内気だと言われました。しかし、おそらく彼らは感覚から逃げるため、近づかないことを好むのかもしれません。なぜなら、彼は感覚刺激が多すぎて、私にはこれで十分だと言うからです。ですから、私が言いたいのは、さまざまな視点を獲得することで、子どもを理解し、正しく接することが重要だということです。
子どもが感覚統合障害ではないかと思った場合の対処法についてお話しましょう。作業療法士に行って評価を求めることができます。その後、何が起こったのか、何をすべきかが決まり、それに応じて行動することができます。この点についても注目していきたいと思います。現在、家族は子供の違いをより意識的に認識しており、感覚統合障害について調べることで感覚統合障害があるかどうかを知ることができます。ある程度の人気が出てきたと言えるでしょう。だから日和見主義者が増えたのだ。通常、作業療法士は感覚統合療法を大学の授業として捉えています。言い換えれば、彼らは証明書を取得せずにこの治療を実行する権限を持っています。理学療法士と言語療法士は、エアーズ感覚統合トレーニングを受けることでこれを行うことができます。これら 3 つの職業以外に、その権限を持つ職業はありません。この辺ではスポーツ教師の行動も見られるので注意してください。必要に応じて、彼が受けたトレーニングや証明書について尋ねることもできます。それはあなたの権利です。子どもを誰に預けるかは注意が必要だ。そのために私は心の声に耳を傾けることを大切にしています。あなたたちの間のエネルギーも非常に重要です。
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