社会的発達のプロセスは、心理社会的発達、社会的スキル、社会的問題解決スキルで構成されます。個人が社会的発達プロセスを獲得することは、その人の社会的発達にプラスの影響を与えます。ソーシャルスキルは、人が他者とのコミュニケーションを開始し、維持することを可能にする学習された行動です。社会的スキルでは、子供が他の人との積極的な交流、コミュニケーション、傾聴、注意力の維持、指示に従うなどのスキルを習得する必要があり、それによって環境の期待にうまく応えることができます。心理社会的発達は、個人が社会的刺激、集団生活のルールや義務に対する感受性を発達させ、その結果、自分が住んでいる環境の人々と調和できるようになるプロセスです。社会的問題解決とは、人が日常生活で遭遇する問題を特定したり、効果的な解決策を見つけたり適応したりできるようにする、自律的な認知および行動のプロセスです。子どもが社会生活を始めるとすぐに問題が始まります。したがって、私たちは子供たちが直面する問題に対して辛抱強く対処する必要があります。私たちは子供たちを励まし、彼ら自身の問題を解決する機会を与えなければなりません。経験する社会問題の解決策を見つけるように親から励まされた子どもたちは、より積極的に解決策を見つけようとします。彼は自分の知識とスキルを活用する機会を見つけました。この点で私たちが彼らにできる最大の助けは、彼らが問題を解決するための視点を養えるようサポートすることです。
私たちの中には、問題に遭遇したとき、それを解決しようとする人もいます。冷静に対処することで解決できる一方で、問題を重荷のように感じて問題を解決せずに諦めてしまう人もいます。この状況に対する私たちのアプローチは、私たちの気質だけでなく、家族が私たちに与えた教育にも影響されます。幼い頃に身につけた問題解決スキルは、子どもたちが後年になって自分自身の決定を下すのに大きな役割を果たします。一般に母親と父親は、子供たちが幼い頃に問題に遭遇したり、それに対処しなければならなくなったりするのを防ぐために、自分たちで問題に介入して解決しようとします。しかし、この状況は一見子どもを問題から遠ざけているように見えますが、子どもの進歩にはつながりません。 そのせいで、彼は仕事上、生活の中で別の問題に遭遇することになります。子どもは、問題を解決したり、自分自身のコントロールで決定を下したりする方法を学ばずに成長し、常に他人の決定に依存しますが、ある日、自分で決定しなければならないとき、何をすればよいのかわからず行き詰まってしまいます。
社会問題の解決には他者に対する責任が伴うことが多く、それは受け入れと理解にかかっています。親からこれらの困難の解決策を見つけるよう勧められた子供たちは、自分が直面している困難を他人が判断するのを待つのではなく、現在の問題に必要な作業を実行しようとしながら、自分の知識、理解、スキルを活用する機会を見つけます。したがって、問題解決は、子どもの能力、自尊心、自信の発達だけでなく、個人としての発達も促進します。
問題解決活動は、子どもがどのように行動するかを決定できるようにするだけではありません。目標を達成するだけでなく、大人が子供たちから何かを学ぶ機会も提供します。子どもたちが問題を解く様子を観察し、子どもたちの質問に注意深く耳を傾けることで、子どもが何を考えているかがわかります。問題解決の機会は、大人に子どもの考えを理解し、新しいつながり関係システムを実現する機会を与えます。
親の態度は、次のように子どもの問題解決スキルの発達に効果的です。開発のあらゆる分野です。子どもが将来、家族、同僚、その他の人々と健全で正しい関係を築く機会を提供し発展させることは、親の態度や行動によって形作られます。子どもは他人に対してどのように振る舞うか、そして社会で遭遇する困難にどのように対処するかを学ばなければなりません。この分野で適切な模範を示し、子供の社会的行動を形作る責任は家族にあります。
?問題が生じた場合には必ずお子様の話に耳を傾け、お子様のニーズや要望を理解するよう努めてください。
?子供の考えを要約することで、あなたが正しく理解したかどうかを子供に示します。
?子どもたちは問題に遭遇すると、解決策を模索します。 彼らは不平を言うか、問題を無視して、その問題について深く考えることを避けます。あなたは子供たちを励まし、問題を自分たちで解決する機会を与えるべきです。
あなたは、彼らが問題を解決するための視点を養えるようサポートする必要があります。解決策を直接教えるのではなく、自由回答形式の質問をすることで、子どもに考えさせる必要があります。 ''どうしたの？" 、「何が問題ですか？」、「....が起こる前に何が起こりましたか（例：彼/彼女があなたに怒鳴りました）？」、「いつ..... 「……が起こったとき（たとえば、彼があなたに怒鳴ったとき、あなたはどう感じましたか）」、「あなたが……（たとえば、彼の母親に彼のことで愚痴をこぼしたとき）したとき、何が起こりましたか？」 , 「あなたが……（愚痴を言ったとき）彼は何を感じたでしょうか？」、「あなたが……（愚痴を言った）後、その結果はどうなりましたか？」他に何ができたでしょうか？ 「……（彼のことを他の人に愚痴る）ことは良い考えだと思いますか？」 （それが適切なアイデアだと思う場合は、「それでは、これを試してみてください。」と言うことができます。）、「これは、......（ 「彼について文句を言いたいのですが）？」、「もっと適切な時期を思いつきませんか？」等質問をして解決策を見つけるよう促したり、その問題について考えるよう促したりすることができます。このような会話を通じて、子供は自分の行動の理由、自分の行動が他の人に与える影響、そして自分の行動が引き起こす可能性のある結果について考えるように指示されます。
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したがって、子供は自分が下した決定の結果を経験し、次の決定に対するさまざまな解決策を見つけることになります。そのような場合、私たちは結果について話し、「より良い結果を得るにはどうすればよいですか?」と尋ねます。または「次回はどうすれば違う行動ができるでしょうか?」このような質問がされるかもしれません。異なる代替案や異なる視点を開発することについて考えさせることができます。
?お子様の気持ちやニーズについてお互いに話し合ってください。お子様とブレインストーミングをして解決策を見つけてください。思いついたすべてのアイデアをお子様と一緒に紙に書き出し、リストを一緒に見直して、最適な解決策を見つけてください。
?子どもに自分のための時間を少しでも持てるように、小さな責任を与えてください。 自信が高まります。自分に自信がある子供は、問題に対処するときにより快適になります。
?子どもに自分の意見を聞いて、子どもの意見を聞いた後、なぜそう思うのかを理解しましょう。自分の考えを自由に表現できる子どもは、問題を解決するときに自分の決断の重要性を理解し、自分の決断で問題を解決しようとします。
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?家族会議を通じて、また、あなた自身の生活の本当の問題をどのように解決するかを子供たちに示すことによって、家庭内に問題解決の環境を作りましょう。このプロセス中に、お子様が希望する場合は、問題について話し合う機会があるかもしれません。
?お子様にさまざまな本を読んであげて、本の登場人物について質問してください。たとえば、本の登場人物が問題に遭遇したとします。「もしあなたが彼の立場だったらどうしますか?」と子供に尋ねます。あなたは尋ねるかもしれません。したがって、子供にさまざまな問題について考える機会を与えます。
子供の問題を引き受け、問題が発生する可能性のある環境から子供を保護したり遠ざけたり、環境を整えるよう努めたりします。事前に問題を解決し、彼らに代わって問題を解決します。しかし、これは一見子供を問題から遠ざけているように見えますが、子供がさまざまな問題を経験することを妨げず、将来の人生で解決できない多くの問題に遭遇する原因になります。これにより、子供たちは親に依存するようになり、問題解決能力の発達に悪影響を及ぼします。あなたの子供を信じて信頼してください。彼が成功し、自分の能力を超えられるように、愛と自信を持って彼をサポートしてください。他のすべてのことと同様に、あなたは問題解決において子供たちの模範となります。子どもたちは、他人の解決策の提案をあまり積極的に採用しません。子どもたちが自分たちで解決策を思いついた場合、それを実践する可能性が高くなります。彼らは経験を通じて問題解決を学び、問題を解決することで自信を高め、自分の考えを表現し、自分を守る能力を向上させることができます。
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