震災により、子供たちに死をどのように説明するかという問題が私たちの議題に含まれました。どの年齢であっても死を説明し理解することは困難ですが、子供となるとさらに敏感になります。私たちは、子どもたちがトラウマを経験せず、影響を少なくするために何ができるかを学びたいと考えています。子どもたちに死を説明するとき、多くの人がさまざまなアプローチをとっているかもしれません。家族の中には、苦しんでいる子供たちを弔いの家から連れ出すことができる人もいます。家族の中には、亡くなった人がいなくなって戻ってくることを子供に伝える人もいます。さまざまな言説がありますが、私は子どもにとって何が正しいのかについて話したいと思います。
大人にとって死は耐え難い状況ですが、子どもの対処を心配することで、現実から離れることができます。死について話すとき。私たちが実際に死について話したり、死の概念を使用したりすると、子供はより大きな影響を受けると考え、状況をごまかして非現実的なシナリオをでっち上げる可能性があります。しかし、これらのシナリオは本当に子供にとって良いのでしょうか?残念ながらそうではありません。
子供の母親、父親、または愛する人が亡くなった場合、子供に死について話す必要がある人は、子供が愛し信頼している人でなければなりません。喪失について話す人は、心理学者や子供が信頼できない人であってはなりません。その人はこう言いました。「木の話を知っていますか？」種が苗木になり、その苗木が成長して花を咲かせます。その後、木に葉を落として枯れてしまいます。人間の人生も同様です。とても悲しいお知らせがあります。私もそう言うのは難しいです。残念ながら、人(x)は亡くなりました。これは、彼の体が機能を停止し、二度と彼に会うことはできないことを意味します。人は生まれて成長します。若くして亡くなる人もいれば、高齢になって亡くなる人もいます。それを変えることはできません。」この例のように、私たちは子供に直接かつ正直に死を表現する必要があります。 「死んだ」という言葉の使い方は重要です。大人が「彼が死んだ」と言うのは難しいかもしれないので、私たちは負けた、彼は天使になった、仕事に行った、戻ってくる、上から見守っている、などの文を作ることができます。これらの文章は、故人が子供たちのために戻ってくるかもしれないというメッセージを送り、子供がこのプロセスを受け入れるのを難しくする可能性があるため、使用すべきではありません。また、子供の中で上から見ているような文章が続きます。 見られていると思うと上目遣いになってなかなか着替えられない、お風呂に入らないなど、さまざまな出来事が起こります。その結果、私たちは言葉で痛みを軽減したり増大させたりすることはできません。だからこそ、私たちはあらゆる年齢の子供たちに対して正直かつ透明性を保つ必要があります。
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