失行症;衰弱、緊張や姿勢の異常、認知機能の低下、理解力の低下、協調性の欠如を除いて、スキルを必要とする動作を計画できないことです。脳卒中、認知症、腫瘍などの病気による左半球の損傷が原因と考えられています。これは神経症候群の中で最も理解されていないタイプの言語障害です。失行症;これは、個人の日常生活に深刻な生活上の問題を引き起こします。
後天性失語症の所見は何ですか?
失行症の人:
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音や言葉を正確に発することが困難です。
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音の追加、音の削除、音の場所の変更が見られます。 p>
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言おうとしていた言葉が、意図されたものとは異なる方法で生成されます。 (ドアの代わりに構造物パピのようなもの)
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単語や文の長さが長くなると、間違いの数も増えます。
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言葉が途切れたり、ゆっくりしたりすることが見られます。
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失行症の人は、自分の発音が間違っていることに気づいており、間違いを正そうと努力します。
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発話の誤りには一貫性がありません。
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正しい音を出すために舌と唇を正しい位置に置こうとしますが、計画が困難です。彼らは簡単に話すことができます。
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自動発話はより流暢です。
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重度の失語症の人は話すことができない場合があります。< /p >
失行の種類は何ですか?
失行の種類は、影響を受けた体の部位や特定の部位に応じて発生します。
観念運動失行: 運動運動は、プログラミングと完了の障害として現れます。行動がどのように起こるかを個人は説明できますが、動作がどのように行われるかを示すのが難しく、意図的な運動動作の順序が混乱します。観念運動失行は自動運動や自発運動を妨げず、自発的な運動のみを妨げます。 順序に歪みが見られます。例えば; 「髪をとかして」と言われても髪をとかすことはできませんが、毎朝洗面台で自動的に髪をとかします。
観念失行: 行動を概念化し、定式化する。動作を実行するために必要な運動プログラム、または動作を正常に終了し、ジェスチャーや物体を使用するのに十分な時間、動作の考えを記憶に保持する能力の喪失に関連する失行症の一種です。このタイプの失行では、個人は単純で個別の動作を簡単に実行できますが、複雑で連続した動作を完全かつ秩序立った方法で実行することはできません。最初に靴を履いてから靴下を履いたり、ドライバーで字を書いたり、歯ブラシで髪をとかしたりすることがあります。
四肢運動性失行症: 随意運動中。 、手、腕、脚、足が一直線に揃っている 動きのプログラミングの障害が経験される失行のタイプです。動きのスピード、流暢さ、繊細さが失われます。一般に、行われた動きはパントマイムで評価されます。 「敬礼をする、鍵で鍵を開ける、髪をとかすなど」患者にはその動きを行うことが期待されています。これは、特に脳卒中、脳外傷、またはアルツハイマー病で観察される失行の一種です。
口腔失行 - 頬顔面失行: 非言語失行とも呼ばれます。人々が唇をなめる、唇を吹く、舌を左右に動かす、口笛を吹く、下唇を噛むように指示された場合、これらの動作を適切に実行しないことが観察されています。思いどおりの動きをするために。たとえば、口を正しい位置に持ってくるために手の力を借りたり、動きを遅く完了したりすることができますが、希望する動きの一部だけを実行したり、必要のない他の動きを実行したりすることができます。彼らは自発的な動きを問題なく行うことができます。例えば; 「キスしなさい」と言われたとき、その人はその仕事をすることはできませんが、子供にキスしたいときは、適切に唇をキスの位置に持っていくことができます。
エド 後天性言語失行はどのように評価されますか?
後天性言語失行の診断は言語聴覚士によって行われます。後天性言語失調は、神経学的損傷の結果として発生します。言語および言語療法士は、まず、脳の損傷によって発生する可能性のある言語、認知、コミュニケーション、および嚥下障害を評価します。構音障害、失語症、または認知障害の有無は、筋力、緊張、痙縮、言語および認知能力を評価することによって診断されます。発話失行を伴う他のタイプの失行を特定するには、実践スキルの評価を行う必要があります。
後天性発話失行では、調音、発話速度、韻律および発話流暢性が評価されます。単音節単語の最大反復率と 3 音節の最大反復率、発話速度、自動自発発話および朗読における韻律と発話流暢性の評価は、後天性失語の評価における基本的な方法の 1 つです。
後天性言語失行の言語療法では何が行われていますか?
後天性言語失行の治療にはさまざまな治療アプローチが使用されます。治療法は失語の重症度と個人の特性に応じて選択されます。すべての治療法の主な目的は、音（文字）を正しく出すために必要な運動プログラミングを再教育することです。言語療法の後天性失行は、集中的で反復的かつ構造化された治療プログラムで構成されます。セラピーセッションでは、目標は単純なものから複雑なものまで順序付けされます。治療で最も重要なことは、発語に必要な動作を再度教え、その動作を習得するまでできるだけ繰り返すことです。後天性言語失行に別の種類の失行がある場合は、作業療法士や理学療法士と協力して集学的治療計画が立てられます。
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