スタイル 1. 新生児と愛着
生涯の中で、乳児期 (0 ～ 2 歳) は、身体的、精神的発達が最も早く、最も激しい時期です。そして感情的な言葉。この期間中、赤ちゃんは自分自身のニーズを満たすのに十分な装備を持たないため、身体的、精神的、感情的に養育者に依存し、養育者に対して愛着を形成することが観察されます (Öztürk, 2002; 引用: Tüzün and Sayar、2006)。
赤ちゃんの主な世話をしてくれる人に対する赤ちゃんの愛着について最初の研究を行ったのはボウルビーです。一般に、赤ちゃんは生まれる前から母親と関係を持っているため、母親が主な養育者であると考えられています。しかし、赤ちゃんの世話をする人はさまざまで、愛情を注ぐ人物は母親、父親、または介護者である可能性があります。
ボウルビー (1988) によると、愛着とは、赤ちゃんが養育者を探し求め、赤ちゃんに近づきたいという強い願望の結果として養育者との間に築く感情的な絆のことです。この感情的な絆は、赤ちゃんがストレスの多い状況で求める安全とサポートの必要性に関連しています（Bowlby、1982; Nemutlu、2020で引用）。
生後数年間、赤ちゃんはストレスの多い状況でも安心したいと考え、愛着を持つ相手との親密さを維持するよう努めます。そのような瞬間に、赤ちゃんが求めるサポートと親密さを提供する愛着人物は、赤ちゃんに安全を感じさせ、慰めてくれます（Akbay、2015）。
赤ちゃんの身体的または感情的なニーズを満たすことで、基本的な信頼感や不安感が生まれます。
2.愛着理論
愛着理論は、フロイトなどの精神分析理論家の影響を受けたジョン ボウルビイとメアリー エインズワースによる詳細な研究の結果として提唱されました。これは、動物研究、精神分析理論、実験心理学など、心理学文献の多くの学派から恩恵を受けてきた全体論的な理論です（Nemutlu、2020）。
ボウルビーは、赤ちゃんから愛着人物に送信されるメッセージと、愛着人物がこれらのメッセージを知覚して正解を与えるときに赤ちゃんの中に形成される認識を「認知表現」と呼びました。 ir。愛着理論の基本的な基礎はこれらの認知表現であり、理論ではそれらは「内部作業モデル」と見なされます（Şipit、2019）。
各人は幼少期から自分自身と自分の周囲で何が起こっているかを認識し始め、それを自分なりの方法で理解しようとします。それは、愛着人物との相互作用の赤ちゃんの内面化によって形作られるこの知覚スタイルに従って認知的表象を作成します。初期に獲得されたこれらのコミュニケーション パターンは、人が人生の旅路において自分自身、世界、そして他の人々をどのように理解するかに関係しています。保育者との絶えず繰り返されるコミュニケーションパターンを通じて、赤ちゃんはストレスの多い状況でどのような反応に遭遇するかを学び、この教えに従って自分の行動を形作ります（Akbay、2015）。
母親（保育者）が赤ちゃんのニーズを正しく理解し、満たしている場合。子どもが赤ちゃんに対して親密で協力的な行動を示すと、母親は近づきやすく、協力的で理解のある人であるという認知基盤が子どもの中に形成されます。子どもは価値があると感じますが、同時に他者に対する認識も発達し、他者も信頼でき価値のある存在であるという結論に達します。逆に、母親が赤ちゃんのニーズに対して無関心で優柔不断な状況では、子供は望まれていない、拒絶されているという認識に関連した認知表象を形成します。子どもが自分を必要のない人間だと認識し、価値がないと感じている間、他の人は、子どもは信頼できないため、冷たい関係しか築けないと考えるでしょう。言い換えれば、子供が早期に発達するこれらの認知表現は、自分自身と他人の両方に対する認識に影響を与え、子供たちが確立する新しい関係がどのように進行するかを決定します。
赤ちゃんと愛着人物との関係には、いくつかの要因が影響します。 1つ目は親密さを提供することです。ストレスの多い状況では、愛着人物が赤ちゃんに近づくことで、赤ちゃんは安心感を得ることができます。 2つ目の特徴は、赤ちゃんが愛着を持つ人物を安全な避難所と見なしていることです。愛着像は、ストレスの多い状況で赤ちゃんが探し、苦痛を和らげる像でもあります。 スナックの安全な避難所として機能します。 3番目は信頼の基礎であり、愛着人物の行動が互いに矛盾しない場合に達成されます。最後に、それは愛着人物の完全な喪失によって生じる分離の痛みです（Bowlby, 1988; Işık, 2020で引用）。
愛着行動 (最初の 6 か月以降はより支配的になります) は 0 ～ 2 歳の間に起こります。愛着のある人物から離れるという脅威に対する生後 6 か月の赤ちゃんの反応は予測可能です。離別後の最初の段階である抗議段階では、赤ちゃんは愛着の対象を失ったことで深い悲しみを経験し、自分が持っているすべての資源を使って赤ちゃんを連れて行こうと努力します。第二段階である絶望では、赤ちゃんは失った愛着の対象を密かに探し、いくつかの悲しみの反応を示します。最後の段階である離脱段階では、赤ちゃんは愛着を持つ人物に対して無関心に行動します (Bowlby、1969)。
3.愛着スタイル:
前に説明したように、愛着スタイルは、個人が早期に獲得し、生涯を通じて維持する継続的な行動パターンです。幼児期に獲得された安全な愛着スタイルまたは不安定な愛着スタイルが、成人期に確立された人間関係で変化する可能性は非常に低いことがわかっています（Main、1988; Gümüştepe、2019で引用）。
エインズワースら (1978) は、母親が赤ちゃんから短期間離れたときの赤ちゃんの反応を調査した「外部環境実験」の結果、3 つの愛着スタイルが発達していることを観察しました。赤ちゃんによって。
3.1 安定した愛着スタイル:
安定した愛着を育んだ赤ちゃんは、母親 (養育者) から離れると自然に不安を感じますが、母親が戻ってくると、赤ちゃんは安心します。落ち着いて探索行動を続ける (Burger, 2006; Gümüştepe, 2019 で引用)。これらの赤ちゃんの家族内の関係を調査したところ、母親が赤ちゃんのニーズにオープンで敏感であることがわかりました（Crain, 2005; Işık, 2020で引用）。
3.2 不安-両義的な愛着スタイル:
赤ちゃんは母親から離れると非常に強い不安を経験します。 これは、母親が戻ってきたときに落ち着くのが難しいという愛着スタイルです。赤ちゃんは、母親がいるときもいないときも、見知らぬ人とのコミュニケーションを拒否し、近くにいて不安を和らげたいと思っていても、接触することが困難です（Morsünbül and Çok, 2011; Gümüştepe, 2019で引用）。赤ちゃんは、養育者がいなくなると激しい怒りを感じ、時間が経って落ち着くと、探索行動から完全に離れ、母親に依存した内向的な行動を示すことが観察されています (Ainsworth et al.,1978; 引用)。サリ、2017)。
3.3 回避型愛着スタイル:
この愛着スタイルでは、たとえ母親と一緒にいたとしても、赤ちゃんのコミュニケーションは制限されます。母親から離れた場合、彼らは中立的な反応を示し、母親が戻ってきたときに連絡する必要はありません。母親の出発または帰還は、赤ちゃんの感情状態をあまり大きく変動させないことが観察されています（Gümüştepe、2019）。
4.成人期における愛着スタイル
愛着の概念と理論を検討すると、それは幼児期に特有のプロセスではなく、生涯のあらゆる時期に個人に影響を及ぼし、人生に影響を与えることがわかります。社会生活も並行して行います。
PSK。から。 İlayda Atıcı
が見えます。初期の時期に獲得された愛着スタイルは、その人が将来確立する親密な関係の中でどのように行動するかを指示します（Fraley & Shaver 2000、Nemutlu、2020で引用）。幼児期から発達した愛着スタイルは、大人になってからの恋愛関係において重要な役割を果たします (Hazan and Shaver, 1987)。友情と恋愛関係の両方において、成人期における他者に対する個人の態度を決定し、他者の行動パターンをどのように認識し解釈するかを示すのは、愛着スタイルによってもたらされるスキーマです。
幼少期に安定した愛着を育んだ人は、大人になっても親密な関係を築くのに苦労せず、その関係に高い満足感を抱いていることがわかります。これらの人々は、子供時代と同じように大人になっても幸せで自信を持っています（Gümüştepe、2019）。
不安と両価の愛着スタイルを発達させる個人 彼らは人間関係の中で見捨てられることへの恐怖を経験します。このような人々は、嫉妬の感情が前面に出ており、不安を抱えており、気分の変動が激しい人々です。時間が経つにつれて、彼らは関係の中でパートナーに過度に依存するようになる可能性があります(Hazan and Shaver、1987)。
回避型愛着スタイルでは、成人した個人は社会的関係を確立することが困難であり、親密な関係から遠ざかろうとします。彼らは他人は信頼できないという認識を持っており、それが無関心で距離を置くように仕向けます。彼らは誠実さが邪魔だと感じ、他人からのサポートを得ることを避けます（Hazan and Shaver、1987; Sarı、2017 で引用）。
成人における愛着プロセスに関する最初の研究は、Main らによって行われました。 （1985年）。メインと彼の同僚は、エインズワースの分類を使用して、人々が両親と共有する関係の種類が時間の経過とともにどのように変化するか、そしてそれらの変化が大人になってから確立する関係にどの程度影響を与えるかについて研究を実施しました。
4.1 ハザンとシェーバーの成人愛着モデル 彼らは、作成された内部作業モデルが成人後の他者との関係に影響を与えると結論付けました。
成人期に確立された恋愛関係は、初期に確立された親子関係とはいくつかの違いがあるが、それらはほとんど互いに平行しており、人々は恋愛関係において安全であり、不安を感じていると主張しています。彼らは、両義的で不安回避的な愛着スタイルを採用していると主張しました（チャルシュル、2009）。
4.2 バーソロミューとホロヴィッツの 4 つの愛着モデル
ボウルビィが独自の理論で説明した内部作業モデルに基づいており、赤ちゃんは自分自身と他の人々を自分自身で定義した結果として獲得します。介護者の Bartholomew と Horowitz (1991) は、Quadruple Attachment Model を開発しました。それは、ポジティブまたはネガティブな形で、個人の自分自身や他者に対する認識に影響を与えます。
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