誕生 – 3 か月
受容言語 音を聞きます。音に反応して吸収性を増減させます。話しかけられると、黙ったり笑ったりして反応します。あなたの声を認識したり、あなたの泣き声を聞くと沈黙します。彼らは感情的な声の調子を理解することができ、怒りの声から遠ざかり、友好的な声に近づく傾向があります。 表現言語の音ゲームや自発的な音作りが始まります。彼が音作りを楽しんでいることがわかります。彼は嬉しい時に音を出します。 （クーイング） ニーズに応じて泣き方も異なります。彼は知っている人を見ると微笑みます。他の人の話に声で反応します。
4 か月 - 6 か月 受容言語 音の発生源に目を向けます。声のトーンの変化に反応します。音の出るおもちゃに気づきます。音楽に注意を払います。彼は話しかけてくる人たちに微笑みかけます。怒りの声と友好的な声を区別します。名前を呼ばれると彼は視線を向ける。
表現言語 子音と母音の音節をバブルします。いくつかの音声を模倣します。彼は声の強さ、ピッチ、スピードを変えることができます。彼は怒りと喜びを声に出して表現します。
7 か月 – 9 か月
受容的な言語 自分自身や他の人の会話に耳を傾け、興味を持っています。視界の外の音を探し、自分の名前を確認し、電話は他人の声を認識します。鼻音/韻律の変化を認識します。彼は知っている単語をいくつか聞いて、新しい単語を認識し始めます。自分の名前に反応する場合があります。 「いいえ」に対して適切に答えることができる。表現力豊かな言語 1 回の呼吸で複数の子音と母音を発音します。大人の身振りや声のトーンを真似します。強調された音節を模倣します。社交的な目的でジェスチャーを使用します。この期間中、赤ちゃんは音の生成と聴覚を組み合わせます。選択した聞いた音を繰り返します。それが発する音は音節の繰り返しに向かって変化し、周囲の言語の性質をより多く獲得します。音節の繰り返しが頻繁に変化します。母音と子音の組み合わせが発生します。
音ゲーではリズムが使われます。
難聴のある赤ちゃんは、発せられる音を耳で聞くことができないため、鳴き声を聞くことができません。この時期にこれらの発達が見られないということは、この時期に言語障害、難聴、精神遅滞、感情の剥奪が起こることを意味します。
10 か月 - 12 か月 受容的な言語 いくつかの注文に対応します。彼は自分の名前を知っています。名前が話された人やおもちゃを見つめます。
表現力豊かな言語 おもちゃや鏡に映った自分の姿に合わせて音を出します。記憶した音を使って大人の言葉を真似します。言葉はほとんど出ません。大人の手を振る真似をします。
13 か月 - 18 か月 受容言語語彙は 5 ～ 20 です。名前の付いたおもちゃ、人、衣服などを指します。それは名前が話される 2 つの体の部分を指します。 「どこ」という質問に記号で答えます。名前が記載されている写真を表示します。表現豊かな言語 動物の鳴き声を模倣します。少なくとも 2 つのオブジェクトに名前を付けます。少なくとも 5 つの単語を自発的に使用します。 2 つの形態素を使用できます。
19 か月 – 24 か月 受容言語 要求されたときにオブジェクトを与えます。尋ねられると、体のいくつかの部分を指します。簡単なコマンドと質問を理解します（ボールを投げてください、赤ちゃんはどこですか？）。オブジェクトの名前を話すと、本の写真が表示されます。過去と現在を理解します。名詞の -de と -den の形式を理解します。表現力豊かな言語: 18 か月で約 20 だった語彙は、24 か月で 200 に達します。彼は自分のことを自分の名前で呼んでいます。ハミングしたり、歌を歌ったりします。過去形を使用できます。彼は名詞の -de と -den の形を使うことができ、毎月より多くの単語を言います。 1つか2つの単語で質問できる。 2 語の文を作り始めます。
25 か月 - 30 か月 受容言語 「私」や「あなた」などの代名詞を理解します。 「私の」や「あなたの」などの所有形容詞を理解します。友人や親戚の名前を知っている。さまざまな文型を理解できる。それは男の子と女の子を区別します。 「何を」「誰が」という質問を理解します。表情豊かな言語 尋ねられたら自分の名前を言います。歌や韻を歌います。短い文章を使用します。人称代名詞を使用します。 -di li は過去形を使用します。
31 か月 – 36 か月 受容言語 意味の違い (大小) を認識します。飲酒、睡眠、食事などの日常生活に関連した画像を認識します。 2 つの要求を次々に満たすことができます。それは「内側」と「外側」を区別します。 「多い」と「少ない」を区別します。
表現言語 いくつかの時制接尾辞 (-iyor,, -di,-mış) を使用します。複数 接尾辞を使用します。負の接尾辞が使用されます。 "それは何をするためのものか？" / "あなたが何をしても？"回答タイプの質問。平均的な発話の長さは約 4 形態素です。短い会話を続けます。
3 歳 - 4 歳 受容的な言語 2 つの動作を含む指示に反応します。物の機能を知っています。受容言語のレパートリーには 1200 ～ 2000 以上の単語があります。オブジェクトをグループ化できます。 (おもちゃなど) 表現力豊かな言語 家庭、学校、友人について話します。家族以外の人は通常、子供の言葉を理解します。主語と動詞で完全な文を作ります。 4 単語以上で構成される文を多く使用します。言語を使って感情を表現します。それは物語を伝えます。 800 ～ 1500 語の語彙があります。
4 歳 - 5 歳 受容言語 記号で色を示します。三角形や四角形などの図形を知ることができます。短いストーリーに注目し、ストーリーに関する素朴な質問に答えます。家や学校で言われていることはほとんど理解できます。時間の概念が理解できる。 (昼と夜) 表現力豊かな言語 1000～2000以上の単語があります。彼はその言葉の意味を尋ねます。彼はたくさん質問をします。多くの詳細を含む複雑な文を使用します。彼は「なぜ」と「どのように」という質問をし始めました。彼は学校、家庭、友達との経験について話します。
彼は友達や大人ととても簡単にコミュニケーションをとります。
彼は自分の会話で他の人と同じ文法を使います。家族。子供の言語とスピーチの発達
5 歳 - 6 歳 受容的な言語 反対の概念を知っています。彼は書くことに興味があります。 3 つのステップの指示に従います。グループに与えられた指示に従います。表現力豊かな言語 情報を得るために質問します。それは感情を表現します。接続詞を使います。曜日をリストします。彼は基本的な文法の知識を習得しています。
6 年 - 7 年 受容言語 右と左の概念を理解しています。
複雑な定義はより一般的であり、それを使用し始めます。受容言語辞書には約 20,000 語が収録されています。
表現言語 約 6 ～ 7 単語の文章を確立します。時間のほとんどの概念を理解します。条件付きで 100 まで数えます。彼は出来事を順番に語ります。導入、展開、結論といったストーリーを伝えます。
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