今は乳児期から児童期への移行期です。今では歩き始め、話し始めたこの子は、受け身で依存的な性格から抜け出したいと考えています。彼があらゆるものを探索し、触り始めると、制限に遭遇します。しかし、彼は欲求不満に反対し、不従順になり、頑固になり、怒りっぽくなります。彼は地面に身を投げたり、蹴ったり、壁に頭をぶつけたり、さらには吐いたりもします。こうして母と子の対立が始まる。子どもはまた、自立しようとしているときに自分がどれだけできないかにも気づきます。彼はまだ母親の助けが必要です。このため、服従と反抗の間で揺れ動きます。
2 ～ 3 歳の時期にはどのような状況に遭遇しますか?
この相反する感情の間の揺れは、トイレトレーニングとトイレトレーニングで最も顕著に見られます。栄養。いつでもトイレを我慢でき、いつでもトイレから離れることができる子供は、それに喜びを感じます。彼は自分の便を自分の一部として、そして貴重な物として扱います。彼は汚れたおむつを不快に感じず、暖かさや匂いさえ好きです。この時期、清潔で几帳面な母親から圧力や強制を受けて自立が妨げられると、いつでもどこでも母親に抵抗するか、母親を喜ばせるために服従するでしょう。母親に反抗した子どもは、将来頑固で従順な性格を身につけることになります。時々、子供たちが成長することを拒否し、おむつを外し続けることがあります。これは兄弟がいる子供によく見られます。おむつを外したくない子供たちは理解すべきであり、彼らは自分たちの排泄物を私たちのように「汚い」ものとしてではなく、価値のあるものとして評価していることを知るべきです。トイレトレーニングで一番大切なのは子どもの意欲です。生物学的にはトイレの準備ができていても、まだトイレに行きたくない子どもには、無理強いすべきではありません。私たちの社会には、食べ物にこだわる伝統があります。お客様を気持ちよくお迎えする方法はお供え物です。私たちはこれを子供たちにも適用します。彼に十分な食事を与えることは、私たちが彼を愛していること、彼の世話をしていることを表現する方法です。義務を果たしたので、おそらくそうすることで私たちも気分が良くなります。しかし、自立しようとしている子どもに強制することは、抵抗する機会を与えることになります。トイレトレーニングと同じように、子供たちは挑戦する傾向があります。 彼はそれを食べることを拒否するかもしれません。彼らは食べ物を口の中に保持するか、吐き出すことによってこれを行います。几帳面な母親は、子どもが食べているときにこぼれてしまうのを恐れて、子どもに自分で食べさせたがりません。完璧主義の母親やせっかちな母親も、子供が早く最大限の量を食べられるように口から栄養を与えます。しかし、一番良いのは、子供に食べ物に触れさせたり、口に触らせたり、スプーンを手に持たせたりして、食べ物を皿に置いた後（子供が遊んでいる間に）自己実現の成功を味わうことです。まだ空腹）。子どもがやる気を出したら、母親は食事を続けることができます。
この年齢の最大の問題の 1 つは「ベッド問題」です。彼らは夜に眠りたくないのです。なぜなら、みんながまだ楽しんでいるのに、なぜ暗い部屋に入って楽しい時間を逃すのでしょうか？だからこそ、就寝時間を楽しくすることが効果的です。お風呂に入れながら水遊びをしたり、童話を読んだり、一緒におやつを食べたりなど。したがって、あなたは彼が最も必要としているものを彼に与えます。彼は自分が赤ちゃんなのか年長児なのか決めようとしています。
子供が怒ったときはどうすればいいですか？
- 怒らないでください。
- 彼女の注意をそらします。
- 彼女と議論せず、彼女の怒りが静まるまで辛抱強く待ちます。その間、彼に注意を集中させないでください。
- 彼の否定的な行動が終わったら、もう一度彼の世話をしてください。希望どおりにできなかった理由を説明してください。
- 「今これが起こったら、将来どうなるでしょうか!」 2歳児をそのような恐怖で罰しないでください。この年齢では感情が非常に変わりやすいということを忘れないでください。彼らはすぐに泣き、すぐに黙ります。彼らの注意をそらすのは非常に簡単です。
- この時期は「探求の時代」です。 「これは何ですか？」「なぜですか？」よく質問されます。疲れずに彼らの質問に答えるように努めるべきです。とても疲れているときは、次のように心から表現できます。引き続きご質問にお答えします。今、少し休む必要があります。」
- ペンを持っている間、手の選択が明確になり始めます。 4 歳までに完成します。
- 誰もが右手を使わなければならないわけではないことに注意してください。右利きであることを強要されないでください。 これは心理的なものではなく、生理的なものです。
- 3 歳児は、散らかった後に掃除したり集めたりするのが大好きです。この時期は責任感を養うのにとても適しています。
- 幸福、怒り、悲しみ、恐怖の変化は、認知能力の発達を反映しています。彼は今、以前は気づかなかった、あるいは認識できなかった状況を危険として理解しています。 2 ～ 4 歳の子供は、暗闇、犬、蛇、発生源のわからない大きな音を恐れます。
子供の恐怖とは何ですか?
「何が怖いの！」と怖がっている子どもを落ち着かせる言わないでください。彼の気持ちを過小評価したり、無視したりすることになります。代わりに、「心配しないでください、私が一緒です、私があなたを守ります。」と言うことができます。
恐怖から遠ざけることは、あなたの子供を守ることにはなりません。逆に知らせる必要がある。ただし、注意が必要です。あまりにも多くを話しすぎると、恐怖がさらに強まる可能性があります。
「走らないでください、落ちるでしょう！」このような警告が絶え間なく続くと、一部の子供たちは過度に恐れ、落胆し、不安を感じることがあります。
2 歳児はゲームに協力的ではありません。彼らは並んでプレーしますが、互いに独立してプレーします。お子様を他のお子様と一緒に連れて行きますが、一緒に遊んだり、おもちゃを共有したりするようプレッシャーをかけないでください。選択肢を与えてください:「友達にどのおもちゃで遊ばせたいですか?」
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