思春期の心理学

思春期は、平均 13 ~ 14 歳の子供たちが社会的役割を果たし始め、職業に就き、家族から独立して考え、性的本能を発達させ始める時期です。この時期は小児期から成人期への過渡期であるため、個人の身体的および精神的発達の両方が始まります。

思春期には、身体的、精神的、性的発達が非常に急速です。この時期に女の子に見られる身体的な変化は、彼女たちの気分に大きな混乱を引き起こします。少女の胸の肥大と月経は肉体的に苦痛であり、心理的にも複雑です。この場合、母親には大きな責任があります。母親は、子供に見られるこれらの変化について、論理的で包括的な情報を提供する必要があります。女の子と同じように、男の子にも精神的にも肉体的にも多くの変化が見られます。この時期は、急速に変化と発展が続いた時期として知られています。このような時代において、子供たちは親や周囲の人々から完全な大人でも子供でもないと認識されており、親や大人は若者が何ができるか、何ができないかについてさまざまな考えを主張します。しかし、この時期、青年は「私は誰なのか?」という問いを自分自身に証明しなければなりません。思春期における主な問題は、アイデンティティを獲得するという問題です。これには、その人が誰であるか、何を信じ、何を大切にし、人生で何を達成することを期待しているかが含まれます。

身体的な変化に加えて、特定の心理的変化も含まれます。思春期にも変化が起こります。これら;これらは、社会における自分の役割を決定したいという欲求(私は誰ですか?)、人生と環境への疑問、自分自身で行動して一人になりたいという欲求、感情の絶え間ない変化、過度の怒り、性的問題への好奇心、恥ずかしがり屋、友達のグループに加わりたいという欲求と、注目を集めたいという欲求です。

この時期は、人生の中で最も危険な転換点の 1 つです。子どもたちはこの時期に、身体的、精神的、社会的領域で多くの変化を経験します。個人におけるこれらの変化の最終的な形は、思春期によって異なります。

この時期に親が困難な時期を過ごさないようにするために、親は子供と衝突してはならず、子供を大切にし尊重する必要があります。彼ら。 彼らはすべき。コミュニケーションを強化し、若者のネガティブな行動の前にポジティブな行動を見つけようとすることで、ポジティブな行動を強化する必要があります。この時期にアドバイスを受け入れない子どもたちが、親としてのアイデンティティを脇に置き、友達として話し、一緒に多くの時間を過ごせば、この時期をより安全かつ健康的に乗り切ることができます。

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