今日欠かせないマスメディアの一つであるテレビは、子どもの発達に大きな影響を与えています。多くの親は、子供にテレビを見させることが有益なのか有害なのかを尋ねます。特に忙しい共働き家庭では、仕事から帰ってきたらテレビの前で休んだり、子供にあまり邪魔されないようにテレビをつけっぱなしにする習慣があります。これらの習慣を過剰に使用すると、子供の生物心理社会的発達に悪影響を及ぼします。しかし、テクノロジーの利用がピークに達している今日、私たちの生活からテレビを完全に取り除くのは少し難しいようです。
この記事では、『子供にとってテレビの利点と害は何ですか？子供のテレビ番組の視聴をどのように管理すればよいでしょうか?次のような質問に答えてみます。調査によると、各国で最も使用されている技術ツールの 1 つはテレビです。多くの家庭では、その瞬間にテレビを見ていなくても、テレビはつけっぱなしになっています。
害: テレビは 2 歳未満の子供の教育に貢献しません。さらに悪いことに、子供が遊んだり他の人々と交流したりするなど、脳の発達に役立つ活動に参加できなくなる可能性があります。子どもは実生活から多くのことを学びますが、テレビ画面からはほとんど学びません。テレビは子供を落ち着かせ、創造性や活動から遠ざけます。それは子どもたちに画一的な価値判断を生み出す可能性がある一方で、情緒的に不安定な子どもたちに不安や恐怖を引き起こす可能性もあります。時間が経つにつれて、これらの恐怖は子供の人生全体に悪影響を及ぼします。子どもたちは、テレビで見るものすべてを現実のものとして認識し、何が現実で何がそうでないかを区別するのが難しい場合があります。彼らは目の前で起こっていることがゲームやパフォーマンスであることを知らず、それが現実だと思っています。スーパーマンのように空を飛ぼうとする彼らは、ちょうど人格が形成されつつある小学校時代に攻撃性の感情を抱くことがあります。これらの理由から、就学前の期間に長時間テレビを見ることは、子供の学校での成功、社会的機能、対人コミュニケーションに悪影響を及ぼします。言葉の遅れのある子どもたちの大多数は、長時間テレビを見たり、家族間での会話があまりない家庭に住んでいます。 環境の中で育つもの。テレビが環境から離れ、家族と過ごす時間が増えると、子どもたちのスピーキングスキルは目に見えて向上します。
利点: 子どもたちを家庭と結びつけることで、共通のコミュニケーションが生まれます。家族に興味を持ち、家族の幸せを実現します。それは子供に考える力を与えます。子どもたちの興味と生活領域を広げます。お子様の美的センスを育みます。一部のテレビ番組は子供を教育します。数えたり、料理を教えたり、読書を奨励したり、良い友情を築いたりするなど、さまざまな活動を教えるのに役立ちます。シエナ大学で行われた研究では、漫画には子どもたちを落ち着かせ、痛みを和らげる効果があることが判明しました。このため、非常にストレスを感じ、痛みを抱えている子供たちにとって、テレビを見ることは有益である可能性があります。
最後に、テレビの管理はどのように行うべきでしょうか? 2 歳未満のお子様にテレビを見ることはお勧めしません。テレビは何の利益ももたらさず、逆に心理社会的剥奪を引き起こすからです。年長の子供たちの場合は、子供の文化的発達を促進し、視野を広げる上で述べた教育プログラムを、1日の特定の時間に1時間以内で視聴することが有益です。言葉の遅れがある子供たちにとって、テレビを梱包して長時間片付けるのが最も合理的な選択でしょう。
また来週、安全に過ごしてください…
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