どのような場合に、子供が本当に嘘をついているかどうかを判断しますか?
嘘の程度は年齢に応じて変わりますか?
未就学児は信じられないような話をでっち上げたり、模倣ゲームを楽しんだりします。空想上の友達がいるというのは、その時代特有の性格であり、嘘をついているものではありません。子供の想像力を高める精神活性化と考えられる模倣ゲームや物語作りは決して妨げられるべきではなく、逆に奨励されるべきです。就学期間中の子供の創造性は、これらの練習によって発達し、成熟します。
真実に忠実であり続けることは、子供の中で徐々に発達する現象です。子どもに真実を忠実であり続けるよう主張したり、子どもが嘘をついていることを証明しようとするのは間違っています。子どもが明らかな嘘をついたとしても、すぐにパニックに陥る必要はありません。 4 歳か 5 歳の子どもが、自分の経験を誇張する傾向以外の目的で嘘をつき、それが想像や冗談ではない場合、親の態度は非常に重要です。母親や父親がそのような状況に遭遇したときは、冷静に子どもと向き合い、子どもが理解できる言葉で話すことが適切です。たとえば、「いつ信じるべきかを尋ねる」ということは、真実と嘘の区別ができなければ、いつ信じるべきか信じるべきかわからないということを意味するはずです。厳しい罰、非難、屈辱的な行為は、子どもを嘘から遠ざけるのではなく、嘘をつく方向に押しやる行為である可能性があります。
私たちは忍耐強く、冷静であり、嘘が何を意味するのか、嘘が何のためにあるのかを理解しなければなりません。
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