宗教教育を受けておらず、幼少期に宗教的実践に触れなかった子どもたちが、宗教的信念や崇拝の問題を内面化し、将来それを生活の中に組み込むことは難しいかもしれません。そのため、ほとんどの家庭は子供たちに断食を導入し、早い時期から断食に慣れさせようとします。親として、私たちは断食を単に食べない、水を飲まないことだけに限定すべきではありません。ラマダンと断食の精神的、社会的側面も考慮する必要があります。また、家族、親族関係、近隣関係、団結、団結、協力、団結、断食をしない人への敬意などの概念の重要性を子供たちに説明する機会としても見なされるべきです。子どもたちは耳ではなく目で学びます。私たち大人がこれらの価値観を実践し、それを目に見えるようにすればするほど、子供たちがそれらを学び、吸収することがより簡単かつ永続的になります。
子供にとって断食の利点は何ですか?
子供たちは一定期間空腹を保ち、衝動を抑えます。制御し、満足感を遅らせ、待ち、忍耐することを学びます。彼は断食を完了したことに達成感を感じ、周囲の大人から承認と感謝を受けます。食べ物や飲み物を手に入れるのが難しい人々に共感することができます。イフタールやサフールの食事や祈りの際に家族の団結力や親密さが増すと、子どもは家族の一体感や温もりをよりよく感じることができます。
ラマダン月と断食月について子どもたちにどのように説明すればよいでしょうか?
子供たちのラマダンと断食礼拝。子供たちは、興味のある質問やトピックがあるかもしれません。これらの質問には、年齢や発達レベルに応じて、理解できる方法で、混乱しないように答える必要があります。子どもたちに説明するときは、地獄、罪、罰に焦点を当てるよりも、天国と善行について説明する方が適切です。子どもたちは、物語を通して説明される主題をより簡単に、より意欲的に学びます。そのため、断食の目的や条件、メリットを説明する際にはストーリーを使うと良いでしょう。ラマダン月と断食は、私たちが住んでいる社会の大多数が信仰しているイスラム教にとって非常に重要です。親として断食をしなくても、断食とラマダンについて子供たちに十分な情報を与えることは、子供にとって社会的にも社会的にも有益です。
子供と断食
家に断食している人がいると子供もやる気になるので 彼らは遠慮したいのです。最初から「我慢はダメ、断食はダメ」と子どもの興味や意欲を減退させるような言葉は避ける必要があります。子どもの生物学的および精神的な構造はそれぞれ異なるため、たとえ同じ年齢であっても、飢えと渇きに耐える能力も異なります。子どもが断食を続けるのが難しい場合は、断食を中止することを許可し、次の日の断食時間を増やすようサポートし、奨励することができます。断食をしない子供たちを、他の子供たちや大人自身の子供時代と比較すべきではありません。断食を完了できない場合、嘲笑、非難、怒り、非難は避けるべきです。子どもの意志と努力は評価されるべきです。断食や部分断食をしないことに罪悪感や後悔を感じている幼い子供には、「一定の年齢まで断食しないことは宗教上の問題ではない」ことを伝えるべきである。何に注意を払うべきか。
ラマダン月にはどのような活動ができますか?
流行対策のため、今年実施できる活動制限はありますが、少なくとも自宅で実践できる活動は可能です。自宅でラマダンボードを作成し、子供の注意を引く言葉や写真を掛けることができます。子どもたちも理事会に貢献するよう奨励される場合があります。今年は感染症の流行のため、家族が集まるイベントは開催できませんが、子供たちはビデオや音声のコミュニケーションツールを通じて家族の年長者や親戚とつながり、コミュニケーションをとることができます。自宅にチャリティ・募金箱を作り、集まったお金の使い道を決め、子どもが周囲の人にプロジェクトの内容を伝えて支援を求めるよう促すことで、集まったお金を子どもと一緒にその目的のために活用することができます。子どもたちには、大人が行った援助や寄付を目撃するか、同行するか、少なくとも聞くことを奨励できます。
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