噛む

咬み傷を見つけたら、すぐに現場に行き、子供の高さまで降りてください。まず噛む子供に答えてください。 「噛まないでください。噛むと痛いです。あなたや他の人を傷つけることはできません。」と、真剣で決意の強い口調で強く主張してください。次に、「彼女の気分を良くしてあげるか、私が話すまで静かに座っていてもいいですか」という選択肢を提案します。子どもが自分の選択に従っているかどうか必ず監視してください。

次に、噛まれた子どもに次のように対応します。氷を買いましょう。」応急処置をしましょう。双方が同意すれば、噛んだ子は噛まれた子を慰めることができます。噛んだ子に自分の行動の責任を取らせてください。

最後に、噛まれた子供に話しかけます。アイコンタクトを維持し、落ち着いたしっかりとした口調で簡単な言葉で話します。何が原因で起こったのかを探ってください。「噛んではいけない」というルールをもう一度言い直します。言葉の使い方をモデル化します。感情を表す言葉：「ボールを奪ったのは誰だ。あなたは怒っていた。あなたは友達を噛んだ。私はあなたが友達を傷つけるわけにはいかない。噛んでくれ」 わかりました。」 将来同じような状況に直面したときに子供がどのように反応するかを話し合ってください。

お子様を観察して、いつ、どこで、どのような状況でそれが発生するかを調べます。教師は、噛みつきを避けるために、噛みつきをする子の近くにいる必要があります。

信号に注意してください。子供が噛みつきそうな場合は、近くにいて、噛む前に避けてください。

噛みつきの行動が見られるときは、一貫性を保つようにしてください。 「噛まない」ルールを理解してください。

感情を表現する方法を提案します。子供が自分の欲求やニーズを言葉で表現できるように支援します。

子供が、どのような状況でも、適切な言葉や行動で強い感情を表現できるようになるよう支援します (

その後の肯定的な行動ごとに子供を褒めることで、正しい行動を強化します)

子供に選択の機会を与えてください。

子供が期待していることを確認してください。子供の発達特性に合わせています。自分にはできないことを子どもに期待すると、ストレスを引き起こす可能性があります。ストレスは噛みつきの原因となる可能性があります。

「いいえ」、「やめて」、「これは私です」などの境界線を設ける言葉をお子様に教えてください。

噛む子供に「噛む」というラベルを付けるのは避けてください。否定的なレッテルは、あなたの子どもに対する見方や、子ども自身に対する感情にさえ影響を与える可能性があります。

噛みついた子どもを怒らせたり、叫んだり、当惑させたりしないようにしてください。

事件後に噛みついた子供に過度の注意を払わないようにしてください。これは多くの場合否定的な注意ですが、その行動が強化され、子供が同じ行動を繰り返す原因になる可能性があります。

噛まれた子供に怪我をした子供と無理に遊ばせないでください。

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噛みついた子供を罰しないでください。罰は子供たちに規律と自制心を教えます。 それは色を塗るのには役に立ちません。むしろ、子供たちを怒らせ、動揺させ、挑戦し、恥をかかせます。それはあなたとあなたの子供との関係にもダメージを与えます。罰ではなく制裁を使用します (この手順を確認できます)。