インターネットの使用が子供に及ぼす影響と子供が不適切なサイトにアクセスしないようにする
インターネットが生徒の教育に多大な利益をもたらしているのは事実です。これは、特に宿題をしたり、新しいテーマを調べたりするときに非常に便利です。
多くの子供たちは、家族と一緒にいたり、一緒にゲームをしたりするよりも、コンピューターの前で長い間一人でいることを好みます。
これらの子供たちは、学習や研究のツールとしてではなく、何時間もゲームをプレイするためのツールとしてコンピューターを使用することを好みます。
子供たちが何時間もコンピューターの前で過ごしている間、増加すると、生活の他の領域に割り当てる時間が減少します。実際、外の世界との関係を築くよりも、コンピューターの画面に集中することを好む場合があります。
お子様が自分の責任を無視し、すべてのスケジュールをコンピューターに基づいて立て、気にしない場合コンピュータと同じくらい、どんなものにも問題はあります。
家族向けの推奨事項:
子供との関係は、次のようなものに基づいて確立する必要があります。相互信頼に基づいており、コミュニケーションにオープンです。こうすることで、お子様は、インターネット上で不穏な人や状況に遭遇したときに、親に助けてもらえるという安心感を得ることができます。
• お子様はニックネームや電子メール アドレスを選択すべきではありません。個人的な手がかりや個人的な意味を表すものではありません。参考にしてください。
•家庭でのインターネットの使用条件についてお子様と同意してください。
あなたはあなたの子供と同じくらいインターネットを知っていて、それを使用できるようにする必要があります。このようにして、お子様がインターネット上で何をしているのかを知ることで不要な不安を取り除くことができ、同時にお子様の行動をフォローすることができます。
•自分の個人情報を開示するときは注意する必要があるとお子様に警告してください。
• オンライン リソースに対してより批判的になるように教育してください。
• オンライン リソースの良い面も常に念頭に置いてください。インターネットは悪い面を上回ります。
•オンラインで何をしているかについて子供たちと話してください。
•子供たちに何かを教えてもらいましょう。オンラインで何をするか、誰と会うか インターネットを見せてもらいましょう。
インターネットの使用が増加し、お子様の学習、社会的関係、保護者とのコミュニケーションに支障をきたす前に、インターネットの使用を合理的な範囲に制限する必要があります。インターネット上の活動が回避手段になる前に。禁止によって既存の習慣を終わらせようとしてもうまくいかない場合があります。インターネットの使用がより魅力的になり、思春期の子供の私生活に干渉していると認識されるからです。非常に最初から、一定の期間、一定期間インターネットを使用する習慣を教え込む必要があります。
• インターネットの悪影響について子供に知らせる必要があります。インターネットと、インターネット上で遭遇する可能性のある望ましくない状況でお子様ができること。たとえば、コミュニケーションを妨げるのをやめてもよいと子供に伝えるだけでも、子供は自信を持ち、自分がコントロールできるという信念を育むのに役立ちます。
•子供にも話しておくべきです。あなたが他の友達や活動について話すのと同じように、子どものオンラインの友達や活動についても話しましょう。
•オンラインで商取引を行う前に、必ずあなたの承認を得てください。
•あなた責任ある道徳的なオンライン行動を子供たちに教え、噂を広めたり、嫌がらせをしたり、他者を脅迫したりするためにインターネットを使用すべきではないことを説明する必要があります。
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