親から離れることへの恐怖

初めて学校生活に足を踏み入れる子どもたちは、学校への恐怖から教室に入るのも躊躇するかもしれません。新しい環境、友人、まったく新しい環境は、子どもに恐怖や不安を引き起こす可能性があることを忘れてはならず、この問題には慎重に取り組む必要があります。この過程において、親と教師には重要な義務があります。

過保護な態度を示さないでください

学校を始めるということは、家を出ること、つまり母親の膝の上から離れることを意味します。 ;子供は今、自分自身で存在しようと努めなければなりません。子どもたちを個性化し、自信を与えている家族は、この点での困難が少なくなります。子どもは幼い頃から、家の内外で自分の身の回りの世話やその他の責任を果たすことを学びました。反対に、過保護な親の子供は、常に自分の子供に何か悪いことが起こるかのように振る舞い、そのため子供が責任を与えずに自分にしがみついている場合、分離不安を経験します。学校は新しい環境や安全な環境から離れ、一人になることを意味するため、不安が増大します。

良い例を挙げて学校について子供に説明する

子供たちは、次のことを行う必要があります。なぜ学校に行かなければならないのかを正しく説明してもらう。新しい情報を学び、さまざまな活動を探索し、成長を助ける新しい友達を作ることについての情報を提供する必要があります。学校について説明すると、「行きたくない」と否定的な反応を示す子どももいます。この場合、不安や懸念は理解していると述べるべきであり、「あなたは行くでしょう、どの子も学校に行きます」などの一般的な答えは決して与えられるべきではありません。これにより、子供はさらに否定的な反応を示し、親が自分を理解していないと考えるようになります。子どもたちは物語を読んでもらうのが大好きで、物語の主人公に共感します。そのためには、学校に通い始めた子どもたちの絵本を読んだり、絵を描いたりすることが、この意味で役立ちます。

新学期が始まる前に学校を訪問することができます

教室、食堂、トイレこのように、子どもが常にいる学校環境を知ることで、子どもは初日から自信を持つことができます。就学前の期間に読み書きを強制しようとすると、学校への抑止力となり、子どもが学校に行きたがらなくなる可能性があります。これ 嫌がる子どもに無理強いしてはいけません。子どもと一緒に学用品を買い、どのアイテムがどのような目的で使用されるかを説明することは、子どもが学校について一定の理解を得るのに役立ちます。

子どもが学校に慣れるために、これらに注意してください。学校に行き、授業で成功する

  • 親が教室に入ってきて、いつも子供と一緒にいるような印象を与えるのは正しくありません。
  • 子供が泣いたとき
  • 頭痛、腹痛、腹痛などの心身症症状が現れる場合もあります。
  • 学校への適応期に吐き気が起こることがあります。この場合、子どもを落ち着かせ、学校関連の問題について話せる環境を提供することで、子どもの気持ちを和らげることができます。
  • 初日から、遊びと勉強の時間を設ける必要があります。定期的なスケジュールで。そのためには、子どもが好きそうな楽しいチャートを一緒に作ることができます。
  • 就寝時間を整えることが大切です。この点に関して、一緒にポスターを作り、部屋のドアに貼ってあげるのもよいでしょう。
  • 頻繁に学校に行って子どもを監督するのは適切ではありません。親と子は別の人間ですから。学校の責任は子どもにあるということをしっかりと見て示すことが必要です。
  • 学習環境は重要です。子どもは、コンピュータやテレビなどの刺激要因から離れた、机の上に本、ノート、ペンを置いて、シンプルで静かな環境で勉強する必要があります。
  • 子どもの個別学習をサポートするには、立ったままにする必要があります。彼の隣にいて、そのやり方を教えてあげれば、彼はそれをすることが期待されるはずです。子どもにはサポートが必要で、迷っているときに親を信頼できるかどうかを確認する必要があります。
  • 子どもに何かを教えるときに辛抱強くいること、傷つけるような言葉を避け、次のような言葉を使うことは助けになります。成功したときの口頭のご褒美として「よくやった、彼はうまくやっている」と言う。金銭的な報酬は、後で交渉に変わる可能性があることに注意してください。
  • 勉強に加えて子供と一緒にゲームをすると、子供の成績に対する不安が軽減されます。同時に、保護者との共有も増えます。授業以外でも本を読む習慣を身につける 本も一緒に読むべきです。
  • 芸術やスポーツなどの課外活動を重視すべきです。子どもには、自分自身を表現し、リラックスできる別の環境が必要です。この状況は、子どもたちの授業にもプラスの影響を及ぼします。
  • 保護者は、子どもの学習ルーチンと家族内のルールについて合意する必要があります。そうしないと、すでに学校に適応しつつある子どもにとって、父親と母親の態度の違いが混乱を招く可能性があります。
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