学校での成功を確実にする

子供の学校生活に参加し、その展開を認識することで、私たちには見えない、あるいはそこにいることができない学校環境についてのアイデアが得られます。自分が関わっているだけでなく自分の役割も理解していること、そして必要なときに先生に相談できることを知っていると、プロセスがリラックスします。

否定的な言葉はやめましょう。言う

親として学校と教師を信頼することで、子供も学校と教師を信頼するようになります。しかし、家庭で学校や教師について否定的な議論が形成されるのを防ぐことは、信頼感を強化することになります。子供は安全だと感じる環境でより良く学ぶことができます。

仲間になる

子供は学校に通い始めますが、いくつかの日課はその中で形成されます。家と優先順位が決まります。この一連の流れにおいて、子どもの隣で良き仲間であることが、成功への気持ちを前向きに導くでしょう。宿題やプロジェクトは与えられますか?生徒がこの学校に期待することは何ですか？子供は私からどの程度のサポートを期待できますか?これらの質問に対する答えを持つことは非常に重要であり、子どもの年齢や発達特性に応じたフォローアップやサポートを行うことで、無理をしてコントロールしようとすることなく、子どもの責任能力を向上させることができます。

健康的な睡眠習慣

良質な睡眠は、体だけでなく心も休めます。一日中学校で多大なエネルギーを消費するメカニズムには休息が必要です。次の日に備え、刺激に対してオープンになり、学習スキルが健全に機能できるように、息子を休ませましょう。このため、学校で睡眠習慣をとっている子供は、 通過するプロセスがよりスムーズになります。

充実した時間

私たちの中には、この 2 つの言葉をよく聞いたことがある人もいるでしょう。私たちの中には、非常にイライラする人もいます。

私はここで日数や時間について話しているのではありません。寝る前に読む本、夕食後の5分間のゲーム、放課後の2分間の会話でも十分です。こうした短い時間は、子供との強い絆を築くのに役立ちますが、信頼感も強化します。自分の感情、考え、自己を表現できる子どもは、学習の分野で自信を持てるようになります。

責任を与える

私たちの子ども、学生である私たちの子供は、幼い頃から自分で責任を負うことができ、最初からサポートし模範を示すことで、子供たちは学校のプロセスを自分たちで実行するようになります。特に学校期間中は、宿題や責任は自分自身の義務であることを思い出させ、自分の行動や結果は自分のものであることを教えようとすることがきっかけになるかもしれません。この状況は、発達の特性により、年齢ごとに異なります。どの年齢にもそれぞれの責任があります。私たちが子どもたちを導いて取り組める限り。

一緒に困難に立ち向かう

学校生活は、子どもたちにとっても良い面がたくさんあります。非常に変化が激しく、競争があり、ストレスが多いため、彼らの生活には目新しいものです。途中で遭遇する困難は避けられません。よき「仲間」になることで、困難な状況で一緒に解決策を見つけようとすることは、子どもたちに、このプロセスにおいて自分たちだけではないことを思い出させるだけでなく、将来自分自身の問題を解決するための第一歩となるでしょう。

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