嫉妬の感情は人間に生まれつき備わっています。しかし、特に子供の場合、親の間違った行動が原因で兄弟への嫉妬の感情が引き起こされることがあります。子どもが自分の兄弟に対して嫉妬するのは、完全に親の態度に関係しています。生まれたばかりの赤ちゃんが家に帰ってきて、家族全員で赤ちゃんの世話をすると、子供は自分が両親に愛されていないのではないかと不安になります。
特に、両親が常に赤ちゃんに注目し、常に赤ちゃんを連れてきてくれるのです。家に来る人からの贈り物、または彼への注意の欠如は、恐怖と不安を引き起こします。こうした考えによって、子どもの心の平和は乱されてしまいます。すぐに怒ったり、泣いたり、反動で食事をとらなかったり、ルールを守らなかったりする子供は、これらすべての行動で反応します。さらに進んだ段階では、兄弟に危害を加えたり、癇癪を起こしたり、引きこもりになったり、学校の成績が下がったりするなど、さまざまな状況が現れることがあります。
さまざまな理由で兄弟間で意見の相違が生じることがあります。このような場合、親は正しいか間違っているかを区別するのではなく、解決志向のアプローチで状況に対処する必要があります。彼は、「彼はあなたの兄弟で、あなたは年長者です」などの文でどちらかの側についたり非難したりせずに、解決策を提案する必要があります。実際、子どもたちが自分たちで解決策を見つけるよう奨励すべきです。解決策を提示できない場合、親は自分で解決策を考え出すことができますが、これはどちらの当事者も困難な状況に陥らず、また親自身の権威を損なうことなく行われるべきです。子どもたちの口論が暴力的なレベルに達した場合は、その時点で争いを確実に中止し、いかなる状況においてもこれは受け入れられないという明確なメッセージを与える必要があります。
親への推奨事項
-まずは親がリラックスしてください。子どもは周囲の大人の行動に影響を受けます。親が上の子が兄弟に対してどのような反応をするかを心配していると、子供も緊張するでしょう。
-兄弟に対する否定的な感情を拒否したり無視したりするのではなく、受け入れて努力する必要があります。それらを認識してください。たとえば、子供が「お母さん、いつも赤ちゃんの世話をしてるね」と言います。彼が「そんなことはないよ、ちょうど本を読んであげたばかりじゃないか？」と言うと、 「私が赤ちゃんの世話に多くの時間を費やしているのが気に入らないのね」と言う代わりに。 「いいえ、まったく好きではありません」と言うなら。次のように言って、彼に自分の気持ちを表現する機会を与えることができます。
-兄弟間の比較を避けます。 それは重要です。
-赤ちゃんについて「あの子はなんてやんちゃなんだ、いつも泣いて疲れちゃうけど、もっと愛しているよ」というような言葉は、子どもには説得力があるとは思われないでしょう。 ; 逆に、彼はあなたが彼を騙したいと思っているかもしれません。これにより、子どもの親に対する信頼が損なわれます。
-子どもが嫉妬しないように極端に寛容になることも、状況を悪化させます。例: 以前は一人で寝ていた子供は、両親と一緒に寝ることを許可されるべきではありません。
- 赤ちゃんに危害を加えることは許可されないことを明確に説明する必要があります。子供が兄弟を傷つけた場合、過剰に反応せず、怒らずに警告することが重要です（そうしないと、子供があなたをイライラさせるためにこの行動を繰り返す可能性があります）。子供がそのメッセージを理解するかどうかに関係なく、二人の兄弟を放っておかないのが正しいでしょう。 (子供は 5 歳になるまで、自分が害を及ぼしているかどうかを理解できません。) 過剰な不安を含む態度で子供を赤ちゃんから引き離そうとするのは間違いです。
-それらは与えられるべきです。喧嘩に対処する責任。そこを離れてください、彼にあなたを利用させないでください。ただし、状況が悪化していると感じた場合は介入してください。例えば;お互いに身体的危害を加えるなど。そのような状況から遠ざかればいるほど、子どもたちは自分たちの間の争いをより創造的に解決するようになるでしょう。
-問題を起こしている子どもにすぐに注意を向けるのではなく、問題を起こしている子どもに注意を払うべきです。
-兄弟の間に嫉妬を感じた場合、兄弟同士を疎遠にするのではなく、兄弟を近づける環境を作り出す努力が必要です。
アルフレッド・アドラーによる性格特性に対する出生順の影響
「5 歳の男の子、兄弟の長男です。」
「長子たちにはよく見られる状況があります。彼らは常に王位から追放されるのではないかという恐怖を抱いています。彼らは権力と権威について並外れた理解を持っており、権力と権威を人生の最高の目的とみなし、この大義のために戦います。最年長の子供ほど生活のルールに熱心な人に出会うことはめったにありません。二番目に生まれた子供は、規則や原則の容赦ない敵です。彼は一方的な権威に反対しており、すべてが異なる可能性があると考えています。 彼は規則や自然法則の奇跡的な力を信じる気はなく、あらゆる状況下で規則など存在しないと示す傾向があります。したがって、この子供は権力と権威に非常に敏感であり、王位を取り戻そうとします。」
出生順序が性格特性や行動に永続的な影響を与える可能性があるという考えは、アルフレッド アドラーによって最初に提唱されました。この考えは 1930 年代に現れ、多くの研究の対象となってきました。アドラーによると、家族内の兄弟には多くの共通点がありますが、家族内で各個人が自分自身に帰す意味は、出生順序により異なります。アドラーは実際、出生順序がもたらすものについてさらに詳しく語っています。つまり、子供たちは親の目に自分がどのような立場や価値を持っているかを評価します（Çakır and Şen、2012）。アドラーによれば、長子には両親の注目と愛の中心となるチャンスがあるそうです。親は子供を持つことにぎこちなさを感じますが、子供は唯一の注目の的になることを楽しみ、自分の権威を確立します。しかし、家族に2人目の子どもが生まれることは、長男にとって深刻なトラウマとなる。親の注意と時間を二分することが、彼が慣れるのに苦労するポイントの一つです。兄の誕生により、彼は責任を負い始めます。彼は自分が偉大であることを意識するようになる。最初の子供は社会的に支配的であり、より成功しています。多くの研究では、第 1 子の方が第 2 子よりも学業の成功が高いことが観察されています。研究者らは、この成功の理由は、親の経験不足により、子供がすべてを自分で学習するためであると考えています。二人の兄弟の間に挟まれた真ん中の子供は常に最も不幸であると言われています。アドラーは、真ん中の子供は競争力があり、外交的であると主張しました。注目すべきは、彼らが穏健で調停的であるという特徴を持っていることです。第一子と第二子の間の愛情と配慮のバランスは非常に重要です。ここでは母親と父親には大きな責任があります。親が愛情と注意を比例的に分配する能力があれば、2人の兄弟間の嫉妬による悪影響を最小限に抑えることができます。第 2 四半期に生じた親の不均衡または通常を超える競争環境 子どもの反抗心を刺激するのに効果的です。同時に、親が最初の子供が年齢を超えて成熟し、兄弟のせいで突然の責任を完璧に果たすことを期待するのは間違っています。アドラーは、末っ子は世話をされることに慣れていたため、利己的で要求が厳しいと主張した。それ以前のモデルと競合しています。常に模範として示される人がいると、最後に生まれた人は自分を他の人よりも劣っていると考える行動を生み出す可能性があります。幅広いコミュニケーション環境を持つことは、彼の社会的スキルを伸ばすのに役立ちます。末っ子は通常、社会生活で積極的に行動することで自分自身を示します。アドラーによれば、母親と父親の子供に対する態度の違いや、出生順序による兄弟間の関係が、子供の性格や行動習慣の獲得に積極的な役割を果たしています。この差別的扱いが子どもの性格に影響を与える可能性はあるが、出生順序の影響を性別、兄弟間の年齢差、社会経済的地位などの他の要因から切り離すことはできないため、正確にどのように影響するかを判断することは不可能である(Jarette,2013)。出生順序が性格に影響を与えるという考えは非常に人気がありますが、それを裏付ける科学的証拠がほとんどないため、かなり物議を醸していることが証明されています。しかし、最近の研究により、この問題にある程度の信頼性が与えられています。 2009 年の研究では、遅く生まれたことは、たとえ小さいとはいえ、IQ にマイナスの影響を与えることが示されています。
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