子供時代をどのように過ごしたかを尋ねられると、多くの人は次のことを思い浮かべます。それは、路上でボール遊びをしたり、木登りをしたり、近所の子供たちとかくれんぼをしたりすることで生まれます。しかし、近年、そのようなゲームがデジタルゲームに置き換わり、パンデミック下で基礎教育さえもデジタルで行われるようになった今、そのような激しいデジタル環境で子供たちを傷つけずに育てることは、配慮を必要とする状況となり得る。今日の子供たちは親よりもテクノロジーに関する知識を持っています。子どもたちはテクノロジーの恩恵を受けるだけでなく、深刻なリスクにも直面する可能性があります。テクノロジーの海が海と化した一方で、親の皆さん。子どもたちには、デジタル環境を正しく安全に使用する方法を認識させる必要があります。もちろん、これは大人の親が最初に自分自身を教育する場合にのみ可能です。
多くの子供たちは、自転車に乗ることや靴ひもを結ぶことを学ぶ前に、タッチ スクリーンをクリックすることを学びます。子どもたちとテクノロジーが提供するものとの関係の専門家であるウォーレン・バックライトナー氏は、「テクノロジーは肥料のようなものです。適切な時期に少量を使用すれば植物は成長しますが、多すぎたり、間違った種類を使用したりすると、植物が乾燥してしまいます。」と言う。つまり、適材適所の指導は子どもにとっても非常に重要です。
では、家族はどのような道を歩むべきなのでしょうか?
各年齢の発達特性は異なります。これらの発達特性に関する家族の知識は、家庭内での使用の制限を決定するのに役立ちます。現時点では、使用を禁止するのではなく、適切な使用を確保することが目的です。ここで最も重要な点の 1 つは、子供がまず自分自身の責任を果たさなければならないことを認識し、次にデジタル デバイスを使用できる場所と時間を家族と一緒に決定する必要があるということです。
コンピュータゲームをしたりテレビを見ることを優先する子供は、自分の責任を果たさなければなりませんが、それを連れて行くのは困難です。彼は宿題を先延ばしにし、勉強に対するモチベーションが低下します。前向きな行動に続く許可や報酬は、責任に対する意識を高め、計画スキルを向上させることでコントロールと内なるモチベーションを高めます。
実践的かつ効果的な解決策の提案
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タブレットでプレイできますか? 「部屋を片付けたら、30 分は遊んでもいいですか」などの制限を設ける質問に明確に答えると、仕事がずっと楽になります。
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必ず確認してください。お子様に責任のある行動を伝えてください。
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境界となる共通の日と時間を決める必要があります。
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スポーツや芸術などのさまざまな活動にお子様を指導します。
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制限を設ける場合は、その制限の理由をお子様に説明してください。
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デジタル デバイスに制限を設定する親として、あなたもデジタル デバイスの使用において適切な模範となる必要があります。
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制限を設定するときは、制限を調整するようにしてください。お子様の年齢特有の状況や性格に応じて。
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デジタル生活以外にも生活があることを教えてください。楽しくやらせれば、子どもは自動的にこれらの制限を受け入れるようになります。
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子どもにもっと責任を与えれば、自制心が身につきます。
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彼があなたが彼に期待する行動をとったとき。これらの態度を評価すると、彼のモチベーションも高まります。
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