体験型遊び療法とは何ですか？

体験的遊び療法は、2 ～ 9 歳の子供が家族、学校、社会生活においてより調和がとれて幸せになることを助け、ゲームによって行動障害を修復するのに役立つ療法方法です。 2 歳から、子供たちは自分の問題を演じることができる象徴的なゲームや空想的なゲームを遊び始めます。したがって、子どもたちの遊びに介入し、演出するということは、実際には子どもたちの人生や体験する現実に介入することを意味します。遊びはすべての子供とその親の間のコミュニケーション手段です。だからこそ、体験的遊び療法は、トラウマ、失望、ネグレクト、虐待などの深刻なネガティブな出来事を経験する子どもたちにとって非常に役立つ方法であると考えられています。この道に入るすべての親子にとって、それは素晴らしいチャンスです。

ほとんどの子供たちは、子宮内からストレス、不安、および多くの重要な問題を抱えて生まれ、それらの問題を抱えながら成長/発達するために多大な努力をします。 。時には、親でさえ、自分が子供に課しているストレス要因に気づいていないことがあります。すべての親の目標は、成功し、自信を持った子供を育てることですが、この善意を子供に伝える方法でいくつかの間違いが発生する可能性があります。その結果、怒り、頑固、反対、指しゃぶり、爪噛みなどの子どもの行動上の問題や反応に遭遇する可能性があります。

体験型遊び療法の段階

探索段階: 子供は、この新しい環境での部屋、セラピスト、そして自分自身の期待について知ります。

信頼を試す:子どもは、自分にとって重要な情報を与える前に、セラピストと知り合いになり、自己コミットメントのレベルを評価します。この段階の目的は、セラピストとの信頼関係を確立することです。

コミットメント段階: 子供は、個人的に意味のある感情的なテーマを含む空想遊びを始めます。なぜなら、子供はセラピストを信頼し、セラピストを空想のゲームに招待するからです。この段階では、子どもの遊びは非常に集中的に進みます。

治療的成長段階: 経験する精神的苦痛と向き合うことで、子どもは個人的に力を与えられているという感覚を取り戻し始めます。したがって、痛みを伴う出来事や人間関係によって一度スキップした発達段階に到達するために成長し始めます。

終了 終了段階: ゲームはよりシンプルで回復志向のゲームになりましたが、子供は終了の準備をしなければなりません。子どもが関係の終わりを受け入れ、治療上の関係を維持できるようサポートすることが重要です。

セラピストの義務は何ですか?

体験型遊び療法では、セラピストは口頭で振り返り、ミラーリングすることにより、子どもの経験を強化し、子どもの中に「私はあなたと一緒にいる、私はあなたと一緒にいる、そしてあなたは安全だ」という感覚を生み出します。ファンタジー、つまりトラウマゲームの過程で、子供は子供と一緒にゲームを体験し、与えられた役割に応答することで、ゲームをプレイしながら過去に経験した否定的な経験を深めます。ただし、セラピストはゲームに介入したり指示したりすることはありません。このプロセスの間、彼女は自分自身と調和を尽くして子供と一緒にいます。

どのような場合に体験的遊び療法が必要ですか?

• 愛着の問題

• 外傷後の不安障害とストレス障害

• 注意欠陥と多動性障害

• 精神的、身体的、または性的虐待

• 家族内の変化（新しい兄弟、家、学校、親）に適応することの難しさ

• 攻撃性と過敏性

• 社会的引きこもりとうつ病

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