新型コロナウイルス感染症の流行により、大人だけでなく子供たちの生活も毎日制限され続けています。コロナウイルスの影響で学校教育が遠隔教育に移行したことにより、子どもたちにとって危険な状況は若干減りました。家で過ごす時間が増えるにつれ、子どもたちは時々家にいることに飽き始めました。学校は現在も遠隔教育として継続されているため、子どもたちにとって学校を中心に据えることは重要です。学校生活を中断することなく、学習習慣を継続する必要があります。学校生活を終えた後、家でどのように過ごすか計画を立てることができます。このために、親はリストを作成できます。もちろん、このリストを作成するときは、子供の年齢層ができることを含めるように注意する必要があります。まず第一に、年齢層に関係なく、携帯電話、タブレット、コンピューター、テレビの前で過ごす時間を制限し、一定時間内に使用する必要があります。お子様はこの時間が終わったことに気づいていないかもしれませんが、親がこの時間を制御し、時間が来たらテレビなどをつけます。それを閉じて、計画が守られていることを子供たちに示す必要があります。お子様の年齢に応じてさまざまなパズルを購入でき、お子様が一人でパズルを行うことも、家族全員で一緒にパズルを行うこともできます。お子様がパズルに興味がある場合は、模型ゲームを購入することもできます。これらすべてにより、お子様はこの期間に自宅で充実した時間を過ごし、創造的思考スキルを高めることができます。さらに、家庭内で年齢に応じた小さな責任を与えることができます。たとえば彼の年齢を考えてみると、自分の部屋を片付ける、服をたたんでクローゼットにしまう、テーブルセッティングを手伝う、キッチンで作れる簡単なレシピを試すなど、年齢に応じた責任や活動を子どもたちに与えることができます。繰り返しますが、このプロセス中に家族全員でゲームをプレイできます。集団でプレイできるゲームが好まれる場合があります (例: タブーなど)。特にもう少し小さいお子様のために、絵を描く時間を設定することもできます。保護者の方と一緒に行うと、お子様もより楽しめるでしょう。最後に、計画には本の読み聞かせを必ず含めるべきですが、保護者と一緒に読み聞かせを行うことが重要です。特に本を読むのが苦手なお子さんには 子どもにとっては、親と一緒に本を読んだり、親が子どもの隣で本を読んだりすることがより効果的です。
私たちが計画する活動の中で、家族と一緒にできることを行うことはより効果的です。家族全員で一緒に過ごすことは、子供たちにとってより楽しく、より有益です。この期間中、私たちは子供たちを家に放っておいて休日気分にさせたり、毎分様子をチェックして厳重な監視下に置いたりすべきではありません。
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