恐怖は生命の継続に必要な適応行動であり、外部の危険に対する自然な反応です。ただし、過剰になると機能が混乱する可能性があります。不安は「感情的な危険を期待して不安になること」と定義されています。恐怖と不安は、健康な人が生涯を通じて経験する感情であり、個人の発達中に保護機能と適応機能があります。それは認知スキルや社会的スキルと並行して発達しますが、場合によってはこの自然な反応が非常に極端になり、それはその人の日常の仕事や秩序を混乱させます。恐怖は子供によく見られる反応です。環境も知らず、周囲で何が起こっているのかも知らない小さな赤ちゃんが、知らないことすべてを恐れるのは自然なことです。これらの恐怖は、成長するにつれて軽減されることが期待されています育つ。子どもの認知能力が発達し、環境に対する認識が高まると、恐れるべき物体や状況は減りますが、親の間違った態度や子どもへの恐怖の教えにより、一時的な恐怖が何年も続く可能性があります。私たちの社会では、脅迫が一種の教育と規律のツールとして使用されています。これは子供に恐怖を植え付けますが、恐怖の原因を見つけることが必ずしも可能であるとは限りません。親の態度や教えがなければ、子どもの中に恐怖が芽生える可能性があります。通常の恐怖は年齢とともに減少します。では、一時的で病的ではなく、子供の機能、つまり日常生活に影響を与えたり妨げたりしない、小児期の恐怖とは何ですか? 生後 8 か月から 2 歳までの子供は、大きな音、予期せぬ出来事、愛着のある人物との分離を恐れます...2～4歳の動物、および暗闇から...
4～6歳の間、幽霊、怪物、動物を恐れます。夜に聞こえる声（夢の中で作られた）...
6歳以降、危害、死、自然災害を恐れる...思春期には、失敗、批判、受け入れられないことへの恐怖
不安障害は、小児期によく見られる精神障害であり、重大な苦痛や機能喪失を引き起こす過剰で持続的な不安反応を特徴とします。不安障害は、子どもの学業の成功や家族の発達に大きな影響を与えます。友人関係の悪化は、治療せずに放置すると成人期にさらに深刻になり、過度の悪化と機能の喪失を引き起こします。小児および青少年における不安障害の有病率は 2 ～ 10 パーセントです。 これは男の子よりも女の子に多く見られます。親と子の間の健全な愛着の存在と信頼関係の構築は、子供の不安障害の発症を防ぎます。親が不安障害を持っていると、不安障害のリスクが増加します。子供の場合は2〜5倍に成長します。感情、思考、行動の過剰なコントロールや絶え間ない批判などの親の態度により、外の世界の現実に直面できない子どもたちは、出来事の解決策を見つけるのが困難です。自信と不安の問題を経験する一方、不安な親をモデルにした子どもは、「心配しなければいけない」というメッセージを受け取り、学習を通じて不安を深めます。
子どもの通常の年齢特有の恐怖や、年齢に見合わない、慢性的で日常生活に影響を与える過度の恐怖や不安が、自然に消えるのを待つのではなく、永続化するのを防ぐため。子どもはこれらの恐怖や不安、回避、気晴らし、憂鬱、自信に対処しようとしています。流産など、生命の喪失を引き起こす他の問題を防ぐために助けを求めなければなりません。
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