読者の皆様、こんにちは。この記事では、あなたとあなたのお子さんにとって役立つと思われるトピック「子どものスクリーンタイムと注意力および発達のレベルとの関係」について取り上げたいと思いました。携帯電話、タブレット、テレビは、次の時点で子どもに導入されるべきです。何歳だろう。デジタル時代において、子供たちはタブレットや携帯電話のことを知らずに育つべきでしょうか?私の答えは「はい、彼らは気づかずに育つべきです」です。少なくともある年齢までは。お子様がハイテク機器を知らずに育ったとしても、教育の中でハイテク機器なしで育つとは限りません。テクノロジーは私たちの生活の焦点の 1 つであり、子供たちはスクリーンに遭遇することを余儀なくされています。私が強調したい点は、子供をテクノロジーに触れさせるべきではないということではなく、テクノロジーが子供の生活の中心であってはいけないということです。別の研究では、画面を見る時間が増えるにつれて、子どもたちの感情、認知、言語の発達が深刻なダメージを受けることが判明しました。タブレットや電話の前にいる子供は沈黙し、コミュニケーションが不足します。したがって、言語の発達が妨げられます。さらに、注意力や集中力の時間も中断されます。精神的な欠陥とは別に、画面を見ている子供は筋肉の発達を適切に完了できず、肉体的な痛みを経験する可能性があります。幼い頃からスクリーンにさらされている子どもたちは社会的発達に悪影響を及ぼし、内向性や孤独感を引き起こす可能性があります。自閉症や同様の発達障害は、スクリーンに頻繁に関与する子供たちに発生する可能性があり、これが異常行動への道を開く可能性があります。
上で挙げた悪影響を回避するには、子供の発達障害を発達させる必要があります。ゲームを通じてコミュニケーション能力や身体能力を高めます。
できるだけ遅くまで画面に会うことが子供にとって最も健康的です。 博士。テクノロジーにはさまざまな教え方がありますが、親も同じ教え方をすることができます。子どもたちを健康な人として育てたい、子どもたちを画面に映さないようにしたい場合は、専門家から詳しい情報を得ることができます。
心理学者 Selin DEMİRCAN。
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