お子様がお金について質問し始めた場合は、初めて経済学の授業を行う時期が来たことを意味します。
2 ～ 3 歳のお子様のお金への関心それは彼が物質主義的ではなく、ただ好奇心を持っていることを示しています。お子さんはまず自分の体を探ろうとします。この後、彼の周りで起こっている出来事が彼の注意を引き始めます。彼にとってあなたの行動を監視することは特に重要です。親が行う最も興味深いことの 1 つは、間違いなくお金の使い方です。お金を見ることも子どもたちの興味を引きます。色紙、音の出るピカピカのコイン…
キャッシュカードでお金を引き出したり、ミニバスにお金を渡してコインをもらったりするのは、子どもにとってとても楽しいことです。 。同時に、これらのタスクは重要であると感じさせます。
習慣を形成するため
子供にお金に注意を払うように教える 子供が敬意を持って行動できるようにするには、幼い頃から経済的な責任を持たせる必要があります。鍵のかかった貯金箱を用意して、そこにコインを入れてもらいます。または、未使用の紙幣を財布に入れるように彼に伝えることもできます。おもちゃのレジを購入するという方法もあります。
子供はお小遣いをあげることができない年齢なので、外出するときに子供と取り決めをする必要があります。目に映るものすべてを欲しがるのではなく、一定の金額（たとえば、2リラ）までは欲しいもののうちの1つだけを購入できることを伝えます。あるいは、何も買う予定がない場合は、「今日は必要なものだけ買うよ。おもちゃは買わないよ」など、事前に伝えておくとよいでしょう。お金を使いすぎると無一文になって路上生活を送ることになるとは絶対に言ってはいけません。こうしたジョークでも、子どもたちはとても興奮します。
さらに、お金は無限にあるわけではないことを思い出させてください。 「お金は十分にありますが、不必要なことに使ってしまうと、本当に必要なものに十分なお金がなくなってしまいます。」
最高のものは無料
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お金への関心は、非物質的な価値観への関心も刺激する可能性があります。たとえば、お子様が誕生日に写真を送ってくるとします。 彼がそうしてくれたら、何度も感謝し、それを壁に掛けて、あなたが彼の贈り物を大切にしていることを示しましょう。同様に、もし彼がお金を貯めたら、それを困っている人たちに分けてあげることは彼にとって正しいことであり、どこかで見つけた慈善活動の箱に数枚のコインを投げ込むことは彼にとって非常に素晴らしい行動であると言えるでしょう。
親の中には、子どもにお金について教える必要性を感じず、お金について教える時間を作らない人もいます。しかし、何はともあれ、お金の概念を教え、収入に関する情報を与えるべきであり、これは子供が幼いうちから始めるべきです。子どもが2〜3歳になると、お金を稼ぐこと、使うこと、貯めることについて話し合うことができます。
この年齢の子どもたちは、お金を見て触れて具体的に学ぶので、お金を貯めるという概念が理解できます。これを教えるために、おもちゃのお金を使ってショッピング ゲームをしたり、瓶や貯金箱にコインを貯めたりすることができます。
彼らは、お金にはさまざまな価値があることが理解できません。コインを色とサイズで分類して、それぞれが異なることを示すことができます。
彼らは硬貨の方が紙幣より価値があると考えているかもしれません。このため、お子様は買い物後に購入した商品の代金を支払うことができます。
何かを借りて返すことで、借りるという概念を学ぶことができます。 VCD をレンタルして、使い終わったら持ち帰ることで、お金を借りるという概念を身につけることができます。
子供にお金について教えることは、将来に備えたり、お金の知識を身につけたりするのに役立つだけではありません。これは稼いだお金の一部を貯蓄する習慣ですが、お金のポジティブな意味とネガティブな意味を学ぶのにも役立ちます。たとえば、誰かに愛を示すことは、プレゼントを買うだけでなく、言葉や行動でも表現できることを学びます。
小さな子供たちは、親がどれだけ稼いでいるかではなく、なぜそうなるのか疑問に思います。彼らは欲しいおもちゃを買わない。経済的に満たせない要求に対して悲しみを分かち合いましょう。子どもたちは、なぜ親が「いいえ」と言ったのか知りたいと思っています。
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