この障害は小児期から始まり、成人期まで続く可能性があり、注意欠陥と多動性という 2 つの異なる状態が含まれ、さらに 3 つの異なるタイプが含まれます。タイプ:
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複合型 ADHD (最も一般的)、
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注意力と集中力の欠如最も一般的な症状は、
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衝動性と多動性が最前線にある ADHD です。
臨床現場で既往歴を調べていると、「入学手続きに入るまで気づかなかった」という情報に頻繁に遭遇します。 /strong>。これに基づいて、親であるあなたを導くことができるいくつかの重要なポイントを明らかにし、特に幼児期に観察しやすくするいくつかの兆候について言及したいと思います。 実際に症状が現れ始めるのは就学前の時期であるため、これが観察プロセスの基礎と言っても過言ではありません。 幼児期および学童期の症状は主に次のとおりです。
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あまり話さないでください。
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素早い切り替え話しながら話題から話題へ移る。
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静かに遊んだり、独立した余暇活動に参加したりすることが困難
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立ち上がって歩き回ったり、走ったり、登ったりしたいという欲求
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座っている間そわそわしないでください。
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デスクトップアクティビティに参加するのが難しい、
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せっかち、
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質問が終わる前に答えてください。
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列に並ぶのが難しい
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周囲に物を持ち込む 目に見えないほど衝突や事故に弱い
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結果を考えずに危険な活動に従事しないでください。
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遅らせるのが難しい反応、
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日常生活活動の学習と実行の困難、
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細部に注意を払うことが難しく、学校やその他の活動で頻繁に間違いを犯す傾向がある
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どこでビジネスを始めるか 意思決定、計画、実行が難しい
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刺激に気が散りやすく、騒音や他人の迷惑になる出来事によって通常の仕事が中断される
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宿題などの多くの与えられた責任を完了するのが難しい
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タスクを完了せずに次のタスクに切り替えること。
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遅らせないでください。
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不適合、
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衝動的な動きを抑制できない、
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行動上の問題、
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社会的問題
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不規則な仕事の習慣、
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毎日のルーチンを忘れないでください、
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連絡を取り合う/反対するのが難しい ほとんどの場合、相手の話を聞くのが難しく、誤解が生じることがよくあります。
これらの症状のほとんどは若い人にも時折見られますが、職場や社交的な場で成人になるとより顕著になることがあります。少なくとも 2 つの異なる状況で、子供がこれらの症状の一部またはすべてを示し、場合によっては数か月間続く場合は、すぐに医師の診察を受けてください。
ADHD の治療には多面的であり、薬物療法、療法、またはその両方が含まれる場合があります。最も効果的な治療アプローチは集学的アプローチです。このアプローチには、薬物療法（医師）、作業療法、その他の相互サポート療法、教育者の関与、親の関与が含まれます。
作業療法により、子供は日常のスキルを実行することを学びます。家庭で、学校で、社会の場で。作業療法士 、
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家庭、社会、学校での子どもの義務を果たし、参加する能力を判断します。
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身体的、行動的、感情的、感覚的、精神的、社会的影響に対処し、子供が自信を持ち、成功し、自立できるようになるための目標を設定する治療的介入を推奨します。
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感覚統合介入を使用して、聴覚、触覚、視覚の刺激による気が散るのを減らす方法で環境を調整します。
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保護者が子どもの長所と短所について情報を提供し、理解し、一貫性を保ち、子どものスキルに集中できるようサポートします。 フィードバックはプロセスにおいて非常に重要です。
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