子供の成長の過程で、母親と父親の影響力は徐々に減少し、友人や社会の影響力に取って代わられます。子どもは社会生活に参加するために、親から距離を置きます。学齢期の子供は、環境に慣れ、環境と統合する準備をします。論理的思考の発達のおかげで、子供はこれまでとは大きく異なる前向きな判断力を身につけます。社会的現実が徐々に彼らの行動や言葉を導き始めます。自己啓発の輪郭は、形成され始めるにつれて、より秩序正しく正確になっていきます。自分の衝動をうまくコントロールできるようになり始めた人は、グループによりよく適応できるという自信が高まります。他人、特に同年齢層や性別の人たちから愛され、尊敬され、受け入れられたいという欲求。他人や子供が愛し大切にしている人を真似したいという欲求。好きな人や尊敬する人の真似をしたいという欲求と、他人からの拒絶を避けること。子どもたちは自分の成果を他の人の成果と比較する傾向があります。彼は自分のスキルと強み、経験する困難と限界を評価します。子どもは 7 歳か 8 歳になると、自分のスキルを評価するために社会的な比較を行うことができます。人の自尊心を育む状況とは、その人が自分の能力を認識し、自分が克服できる困難を認識する能力です。幼少期に、人は社会の中で他人に自分を押し付けてはいけないことを理解し始めますが、それは健康な自己が発達し始めると可能になります。幼少期に友人と社会的接触を確立したいという人の欲求は、大人がそれが相手にとってどのように適切であるか、そしてどのように適切な方法が採用されるかを理解するのに役立ちます。この社会的サポートは、子どもにプラスの影響を与えます。
人間には、受け入れられたい、愛したい、愛されたいという欲求があり、これらは欲求レベルの 1 つです。
他人と暮らすこと、受け入れられること他者からの欲求、友情、愛すること、愛されることなどの社会的欲求は人々にとって重要です。生理的および社会的ニーズを満たすことで、人の他のニーズの源が生まれます。社会的ニーズを満たせない場合、人々は孤独で見捨てられたと感じ、帰属意識を失います。家族と周りの人々を作る 他者と感情を交換するなどの行動は、人々の社会的ニーズから生じます。特権を得て達成されたという感覚。これは私たちのエゴの側面に関するものです...社会における自分の立場と価値が他人に見られ、注目され、配慮されているという感覚...最終的には、多くの人が尊敬されることを望んでいます。誰も、人々に自分を否定的に扱うことを望んでいません。私たちの独立心、自信、自由の探求はここから生まれます。前のレベルとこのレベルが一緒になって私たちの心理的ニーズを形成します。このニーズは双方向のニーズです。言い換えれば、その人は自分自身に自信と敬意を持ちたいと思っており、また他人からもそのように見られることを望んでいます。
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