愛着と愛着理論
人間の心理学における愛着理論の影響はどの時代にも見られます。この理論は母と子の間で発展し、生涯にわたる有効性を示します。その効果は、乳児期、小児期、青年期、成人期に現れます。子どもの場合は不登校、自信やコミュニケーションの問題、夜尿症、一人で眠れないなどの領域に現れますが、大人になると人間関係の問題として現れます。恋愛関係における愛着の問題は、社会的関係の問題として分類できます。この理論の起源を知れば知るほど、私たち自身と私たちの環境をより深く理解できるようになります。
心理学における愛着の定義は、Bowlby (1969) によって初めて作成されました。愛着行動は、恐怖を感じているときに対象との関係を確立すること、または相手との親密さを求めてそれを発展させることとして定義されます。ボウルビィ氏によれば、愛着は赤ちゃんの世話をする人との関係から生じたという。一般に、養育者は母親であるため、赤ちゃんが母親との間に築く絆は、赤ちゃんの一生に影響を及ぼします。 Bartholomew (1990) によれば、社会的関係の基礎は、乳児と養育者との間に生じる愛着関係です。養育者が赤ちゃんのニーズを拒否すると、赤ちゃんは大人になっても親密な関係を避けることになります。 Ainsworth (1989) によると、愛着理論は赤ちゃんと養育者の間で生じる相互作用によって形成されます。
赤ちゃんは、生後数年間は養育者に特有のものではありませんが、時間が経つにつれて、ある人を他の人から区別し始め、それを区別することで直接的な行動を発達させます。これらの行動の最初は、養育者を赤ちゃんの泣く反射に近づけることです。したがって、赤ちゃんと保育者の間で特定の行動が発達します。期待は、赤ちゃんの世話をする人を内面化することによって形成されます。最初は、これらの期待は原始的なものです。&nbs p;睡眠パターンは、他のニーズ、つまり赤ちゃんと介護者との間の規則的な関係に変わります。赤ちゃんは時々このサイクルに適合しない場合がありますが、時間の経過とともに言語スキルが発達することで、より良い理解が達成されます。これらの愛着行動はすべて、親密さを維持することを目的としています。子どもが自分自身のデザインと、自分にとって他者が何を意味するかを開発するにつれて、養育者から離れることを学び、歩いたり走ったりし始めると、彼にとって安全な養育者から離れ、環境を探索するために歩き出します。保育者は、赤ちゃんの最初の人生経験と精神的構造において非常に重要な役割を果たします。最も基本的な問題は、養育者が赤ちゃんのニーズを満たさなかったり、無視したり、赤ちゃんの発達特性を発達させずに過剰にニーズを満たしたりすることです。
2.1.2。ボウルビィ愛着理論
赤ちゃんと養育者の関係に基づいて、赤ちゃんは養育者と築いた絆の結果として自分自身についての精神的表象をコード化します。養育者が赤ちゃんに対してどのように振る舞うかによって、赤ちゃんは赤ちゃんの自己認識を内面化します。次に、彼は介護者から観察した行動や他の人の表現を明らかにします。この内面化はすべて、将来の赤ちゃんの社会的関係に影響を及ぼします。自己認識とは、個人が自分自身を価値ある個人として認識する度合いであり、他者の認識とは、他人をどれだけ信頼し、愛しているかということです。この時期、赤ちゃんの要求は十分に満たされます。 それが確認されれば、赤ちゃんは晩年、愛情、信頼、思いやりの点で社会的関係にしっかりと結びつく人間となるでしょう。赤ちゃんが養育者から必要なものを十分に得られない場合、安全に環境を探索することができなくなり、それが個人の人間関係に影響を及ぼします。ボウルビィ氏は、大人の性格調査、結婚、子育ての問題は、このような自己と他者の認識から生じていると主張しました。
2.1.3.精神分析理論による愛着理論
精神分析理論によると、赤ちゃんと母親の間の最も重要な絆は母乳育児です。赤ちゃんは生後2年間を口腔期として過ごすため、口腔環境に関する活動は赤ちゃんにとって基本的な楽しみです。母乳育児により、母親は赤ちゃんにこの喜びを与え、母親の姿は赤ちゃんにとって愛情の対象として成長します。
2.1.4.メレイン・クラインの対象関係理論による愛着理論
メレイン・クラインの対象関係理論によると、赤ちゃんは口腔期と肛門期に外界で知覚したものを頭の中で整理します。養育者と赤ちゃんと他の人々との関係は、赤ちゃんの精神構造の発達と、赤ちゃんの生活の他の部分における親密な関係の基礎となります。
愛着に関する研究
エインズワースの愛着に関する研究
エインズワースは 1953 年から 1955 年までウガンダに滞在し、ウガンダの乳児を対象に研究を実施しました。赤ちゃんを連れた 25 人の母親 ; 7か月間定期的に関係を調査しました。この研究の目的は、赤ちゃんの信号に対して母親がどの程度反応するかということです。研究結果によると、赤ちゃんの行動はすべて完璧だと言う母親は感受性が高いと定義され、赤ちゃんの行動に鈍感で細かいことは無視する母親は感受性が低いと定義されています。区別が出てきました。 3 種類の付着パターンが観察されています。しっかりと愛着を持った赤ちゃんは泣くことが少なくなり、母親の発見行動に満足しているようです。愛着が不安定な赤ちゃんは、抱き上げられるとさらに泣きます。愛着のない乳児は、母親に対して明らかに異なる行動を発達させません。
マーガレット・マーラーの愛着に関する研究
マーガレット・マーラーが研究した人間の子孫の心理学的誕生イギリスで実施され、発表された研究です。この研究のためにケアセンターが設立されました。このケアセンターにボランティアとして参加した母親とその赤ちゃんは、生後 3 か月から 6 歳までの赤ちゃんのあらゆる特徴を毎日検査しました。
この研究の結果、一般的な判断として、赤ちゃんは将来母親から離れていくことが観察されました。この分離の結果として、分離不安が始まり、この不安が増大するにつれて、赤ちゃんは母親のところに行き、感情的な空白を埋めます。この詰め物は、母親に触れ、匂いを嗅ぎ、コミュニケーションを取ることによって行われます。これはコミュニケーションの結果です ;関係行動モデルが子供の中で形成され、赤ちゃんはこのモデルを次の時期と密接な関係で扱います。心理学における愛着の概念は、それを幼児期に還元することで説明されると言われています。大人の愛着の問題は、幼児期から来る状況である可能性があります。なぜなら、個人への最初の愛着と信頼の感覚は赤ん坊のときに現れたからです。それは、赤ちゃんに対する愛情や信頼、養育者、つまり母親の概念などの表現です。人生のあらゆる時期において、人はこの概念を自分自身に同化することによって発展させます。大人の環境との関係は、愛着についての彼の考えを示しています。職場、社会環境、家族関係における役割、恋愛関係に対する視点、つまりその人がどこにいても、愛着に関する手がかりが見つかる可能性があります。
読み取り: 0
