パンデミックの前に訪れた最後のトゥヤップ ブック フェアに行ったとき、出版からずっと購入したいと思っていた一冊の本に目が止まりました。名前：アヒルの死とチューリップ。店員は「その本を見た人は皆、子供たちに否定的な感情を呼び起こしたので、よく批判した」と語った。そして、私たちがネガティブなことすべてから子供たちを守ろうとする限り、子供たちは成長できないのではないかと思いました。私は本を購入し、外に出て、その瞬間に決心しました。子供たちの死についての記事を書く時期が来たのに、それはすでに過ぎ去っています。
今度は死について話しましょう。死は大人ですら話したくない現象です。私たちは、子どもたちがこれらの問題に関して質問をしたり、事件を経験したりするのではないかと、いわば恐れています。私たちは死をどう説明するかについて非常に混乱しています。
まず第一に、自然はこのような問題において私たちの最大の助けとなります。自然はスムーズな移行です。死について説明する絶好の機会です。秋の旅行中の落ち葉と色褪せた葉。それは死を説明するための第一歩です。色褪せて黄色くなった葉は、生命のサイクルを物語る非常に貴重なものです。ここでは、人生のサイクルに関連するほど例を増やすことができます。太陽から葉、昼も夜も、植物も、その他にもたくさんあります。
そして、第 2 ステップに進みます。動物や昆虫、つまり自然の例を続けます。蝶の短いライフサイクルは非常に理想的です。魚、ミツバチ、アリ、自然は例の宝庫です。おそらく、愛する動物の死骸を地面に埋め、儀式を行い、悲しみを経験し、悲しみと折り合いをつける機会を与えることによってかもしれません。
実際のところ、行き過ぎは禁物です。家の中では子どもの車やおもちゃが壊れることもあります。「もうだめだ」というとき、すべてには終わりがあると言うだけで、気が遠くなるかもしれません。将来、より大きな損失を経験したときに、対処しやすくなります。
正直に言いますが、私たちは何らかの感情から子供たちを守ることはできません。残念ながら、悲しむな、泣くな、人生の困難を見るな、と言って子供たちを守ることはできません。実際、守らないのが普通です。そうあるべきです。このように考えてみてください。喪と死は私たちが常に避けている主題であり、決して触れられない主題です。 問題に直面している子供にとって、人生はもっと困難なものではないでしょうか?だからこそ、子どもたちが初めて経験する死。それを魚、鳥、昆虫、花、葉っぱ、おもちゃにしてみましょう。
では、説明するときはどうすればよいでしょうか?
ルールはたくさんあります。具体的で透明。子どもたちは具体的な運用期にあることを私たちは知っています。最もよくある間違いの 1 つは次のとおりです。彼は今空で私たちを見ている、彼は遠くへ行ってしまった、彼は地面で眠っているなど、混乱を招く説明。
混乱を取り除くためにこれを言うことが重要です。彼はもう生きていません、私たちはもう彼に会うことはありません。彼の体は寿命を迎えているため、呼吸することも、食べることも、歩くこともできないなどの簡単な説明。
2.したがって、死を睡眠で説明することはできません。彼は眠っている、地面で寝ている、地面で休んでいる、または空で休んでいます。
死の説明の仕方は年齢層によって異なりますが、これは基本的に発達上当てはまります（性教育でも）。 . 子どもたちが質問をしたときは、必ずその質問を子どもたち、つまりあなた自身に反映させてください。「何を疑問に思っているの?」と言って、子どもが必要としているものを与えることが重要ですが、それ以上ではありません。彼はただ 1 つのことを疑問に思ったかもしれません。死に関連する。もしかして彼は寒かったのでしょうか？彼はただそのことに興味があるだけかもしれません。その後、満足したら遊びに行き、私たち大人は「どうしてそうなるの？」と驚きます。これは、子どもたちがとても強く、遊びを通して学んだことを消化している証拠です。
そうですね。家族の親しい人が亡くなりました。今何をすべきですか?
通常、家族では次のような状況が発生します: 死を隠す。家族に死を説明するのは難しいもので、その時が来たら分かち合おうと家族は考えていますが、通常は死が訪れることはなく、話題にもされず、隠蔽されます。もちろん、家族が知らなくても、子供たちはすべてを知っています。それを意識したいです。子どもたちは「私には何かが隠されている」とさえ思っており、この状況は子どもが家族に対する信頼を失う原因となる可能性があります。私は臨床経験の中で、この背任の例を数多く見てきたと言えます。
だからこそ、彼が信頼し愛する人は、分かりやすい言葉で、正直に、率直に説明する必要があります。ここの子供たちの最初の反応の 1 つは次のとおりです。それで、私はどうなるでしょうか？反応です。 A. 人々はこの状況に非常に驚き、なんと利己的だと思うかもしれません。したがって、親はこの時点でこれを言うことができます。 -今後、その人の職務はその人が実行します。重要なことは、このメッセージを伝えることです。あなたは悲しいでしょう、そして私も悲しいでしょう、でもあなたは安全です、あなたの世話をする他の人がいます、そしてあなたはまだ安全です。
家族は子供たちに涙を隠し、別の部屋に逃げ、家での追悼を無視します。子どもたちの頭に最初に思い浮かぶのは次のようなことです。父や母さえもこの気持ちから逃げるなら、私も逃げなければなりません。だから彼らは、私も対処できないと思うのです。その代わり、親よ、私は今とても辛くて、泣いていて、悲しくて、私もとても会いたいです。一緒に写真を見て、大好きな人の特徴を考えて、思い出を思い出して一緒に感情を伴走できることが、親子にとっても良いことでしょう。
やめましょう。忘れる;死と死の概念に直面することは、子供と私たち両方の発達上の義務です。悲しむことができるということは、子どもを成長させるものでもあります。子どもたちは人生の課題に直面するにつれて強くなっていきます。
さて、タイトルにも書いたアヒルと死とチューリップという本について考えてみます。自分や愛する人は有限かもしれないということを文学的な言葉で子供たちに伝えるこの美しい本は、子供たちが経験する混乱には良いものですが、私は目の前にある子供のプロフィールをよく評価する必要があると思います。死に対するトラウマ的で恐怖症の時期にあり、その不安が過度に高まっている場合、治療的なサポートがなければ、子供は楽になります。それとは別に、私は大人と、私の言ったことに注意して 6 歳以上の子供たちにこの本を読むことをお勧めします。死を素朴かつ現実的に描いた稀有な本の一つである。
それとは別に。私自身の本の場所とリス、さようならマフィン、ベンの船、ファティおばさんの星、母はどこにでもいる、おじいちゃんの島、大切なもの、この庭、 ズバターも悲しみに効く児童書です。 、および推奨されます。
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