子供と遊びは切り離して考えることのできない言葉です。すべての子どもにとって、遊びとは食事、避難所などを意味します。それは次のような重要な基本的ニーズの1つです。これは、あらゆる社会のあらゆる状況下で、誰もが受け入れられる真実です。遊びは子供時代に不可欠な要素の中で最も優先されます。しかし、新世代の教育システムと教育に対する理解の変化により、子どもたちは競走馬として見なされ、遊びの時間が奪われ、代わりに学習活動が置き換えられ、子どもの一日は教育で満たされるようになりました。親や教育者は、子供がゲームをすると学んだ情報が失われ、時間が無駄になると考えるのが一般的です。そのため、子供は毎日、ますます疲れる、疲れる、負担のかかる教えを学ぶことを強いられます。
子供の年齢にふさわしくない困難な教育活動により、親や教育者は、子供が困難を抱えていれば、より簡単に成功し、学業でより成功できるだろうという理解を生み出し、常にそう考えています。子どもの準備をさらに一歩進めます。就学前の期間にゲームをする必要がある子供に、あたかもどこかに行くかのように数学、読み書きなどを教えます。などのアクティビティが開催されます。子どもたちは、ある程度の成熟と準備が必要な活動に早い段階から強制的に参加させられます。実は、ここでは最も重要な点が抜け落ちています。ゲームでは、お子様の認知発達、運動能力、記憶力、組織能力などを向上させることができます。発展しています。実際にゲームをすることで将来の勉強にも役立ち、推理力も身につきます。例えば;誰もが知っている石けり遊びでは、子供は数字を書くこと、ジャンプすること、跳ねること、マスから離れずに遊ぶことなどを学びます。学んでいる。ゲームは子どもたちの社会的側面も育みます。自宅で勉強に集中している未就学児は、友達を作ったり社交するのが難しい場合があります。しかし、遊んでいる子供は、社会的および友情関係において非常に成功するでしょう。また、幼児期、つまり就学前の時期に過剰な責任を与えられる子どもでは、不安、不安、自信喪失、失望が起こる可能性があります。学習上の困難、自信の欠如、パフォーマンスに対する不安を経験する それは可能です。しかし、研究では、この症状は遊んでいる子供たちにはあまり一般的ではないという事実が裏付けられています。
その結果、幼児期、つまり0歳から6歳までの年齢層では、学習に集中する前に、この時期の子どもをたくさんのゲームで評価し、親がこれらのゲームに参加することが子どもの発達にとってより健全です。時々一緒に時間を過ごしましょう。
読み取り: 0
