地震は、最近、私たちの議題として頻繁に言及されたり、目撃されたりする自然災害です。地震の問題は、あらゆる年齢層のすべての人の心の中に存在し、感情的な動揺やトラウマを引き起こします。
11 歳未満の子供は、発達上の理由から、自分が経験する状況を理解することが困難になる可能性があります。抽象的な時代。地震は抽象的な概念であり、この概念は 11 歳までに形成されません。不確実性により、子どもたちは恐怖や不安を経験します。
子どもたちは同じ質問を何度も繰り返すことがあります。この状況は、実際に、子供がトラウマ的であると考えられる情報を認識し、自分の感情状態を調整したいと考えており、子供を落ち着かせる手段の必要性を感じているというメッセージを与えます。これらのメッセージを逃げずに明確に説明することが重要です。この過程において、子どものメディア利用は妨げられることなく提供されるべきである。ただし、年齢では理解できないほど多くのサイトやチャンネルをチェックする必要があります。視聴するテレビ番組の言語、内容、画像に注意を払う必要があります。
子供が不安な性質を持っている場合。これらの調整中に困難を経験し、日常生活に影響を及ぼし始め、退行の症状が始まります。これらの症状は、夜尿、指しゃぶり、夜の夢、驚愕反応などです。次のような症状が現れることがあります。このような状況に直面した場合は、専門家のサポートを受けることをお勧めします。
地震は、最近、私たちの議題として頻繁に言及されたり、目撃されたりする自然災害です。地震の問題は、あらゆる年齢層の人々の心の中にあり、感情的に動揺し、トラウマ的な影響を引き起こします。
11 歳未満の子供は、発達上抽象的な時期にあるため、経験する状況を理解するのが難しい場合があります。地震は抽象的な概念であり、この概念は 11 歳までに形成されません。彼らは不確実性のために恐怖や不安を経験します。まず第一に、親が自分の感情状態を調整することが非常に重要です。子どもの近くにいるときは、恐ろしい内容や年齢に不相応な内容を伝えないようにすることをお勧めします。子どもの考えられる質問に対して、明確かつ具体的な答えを与えることが重要です。自然災害の地震を解説しながら、子どもの年齢に応じた地球の動きを表現し、その過程を解説します。 具体的な例を挙げて説明していただけると助かります。現実的、シンプル、明確、具体的な定義で表現することが重要です。レゴ、ブロック、ボードを使って未就学児向けに地震を具体的に説明することができます。
子供たちは同じ質問を何度も繰り返すことがあります。この状況は、実際に、子供がトラウマ的であると考えられる情報を認識し、自分の感情状態を調整したいと考えており、子供を落ち着かせる手段の必要性を感じているというメッセージを与えます。これらのメッセージを逃げずに明確に説明することが重要です。この過程において、子どものメディア利用は妨げられることなく提供されるべきである。ただし、年齢では理解できないほど多くのサイトやチャンネルをチェックする必要があります。視聴するテレビ番組の言語、内容、画像に注意を払う必要があります。
子供が心配性の性質を持っている場合。これらの調整中に困難を経験し、日常生活に影響を及ぼし始め、退行の症状が始まります。これらの症状は、夜尿、指しゃぶり、夜の夢、驚愕反応などです。次のような症状が現れることがあります。このような状況に直面した場合は、専門家のサポートを受けることをお勧めします。
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