ADHD は、学齢期の子供に最も一般的で最もよく知られている障害です。 ADHD は非発達的な不注意、多動性、衝動性、学力の低下として現れますが、ADHD を持つ子供の親は学校から苦情を受けることがよくあります。
ADHD は女の子よりも男の子によく見られます。年齢を重ねるにつれて、症状は軽減され始めます。 ADHDの原因は完全にはわかっていませんが、「遺伝」であるという意見が最も有力です。症状は3つの異なる領域に見られます。これらの症状は次のとおりです。
不注意の症状
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細部に注意を払うことができず、学校の勉強で不注意な間違いをします。 、仕事や活動。
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課題やゲームで注意力を維持することが困難です。
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そうではないようです。
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彼らは宿題、日々の雑事、仕事を完了できず、必要な指示にも従わない。
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彼らは自分の仕事や活動を計画することが困難です。
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彼らは宿題などの精神的な努力を必要とするタスクを回避または嫌います。
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鉛筆、本、おもちゃなど、基本的な作業や活動に必要なアイテムを失います。
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外部の刺激によって気が散りやすくなります。
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日常生活の中で物忘れが多くなります。
過度の運動性
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手と足がそわそわして、座席に快適に座ることができません。
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授業中などに、椅子に座る必要があるときに起きます。
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不適切な環境で走ったり登ったりします。
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ゲームや空きスペースで不必要に騒がしくなります。穏やかに時間を過ごしてください。
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彼らは過剰な運動活動をしています。
衝動性
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質問が終わる前に答えを貼り付けます。
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彼らは他の人の話をさえぎり、介入します。
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彼らは不適切な環境でよく話します。
上記の症状はすべて必要です。 実行中ではありません。症状は 7 歳未満で始まり、少なくとも 6 か月間続いている必要があります。症状は家庭でも学校でも持続する必要があります。両親は、これらの子供たちは子宮にいる間も活動的であると述べています。 ADHD の子供は、新生児のときから手足がよく動き、他の子よりも早く歩く子供です。
ADHD の子供は、動きが早く、不注意であるため、多くの警告やレッテルにさらされています。学校でも、彼らが入る環境でも。この状況は「うつ病、不安障害、自信喪失、吃音」につながります。
ADHD の治療で優先されるのは「薬」の使用です。親が薬の使用をためらっていても、子供の注意を集中させ、衝動性を抑えるために最初に頼るべきは薬です。 2つ目の治療法は「遊び療法」です。心理療法は、ADHD を持つ子供が限界を学び、経験する心理的問題を解決するために重要です。これらすべての治療が進行中である間、親が協力し、セラピストが提案する制限を設定することが非常に重要です。
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