注意欠陥および多動性障害 ADHD
多くの経路から来る警告に反応しようとします。彼はあなたの話を聞いたり、誰かと話したり、テレビで何かを見たりすることができます。彼の観察には多くのことが無意識のうちに捉えられており、あなたが 2 ～ 3 つのことに注意を向けている間、彼は同時に 10 ～ 15 のことに興味を持っています。これが彼に負担を与え、時間が経つにつれて、彼は1つのことだけに集中することを好み、他のことを遮断し始めます。 「彼はやりたいことを何でもできる」という考えはここから来ています。 。それは常に移動し、相互作用しています。手は止まっても足は止まらない。長時間同じ場所に座ることができず、よく話すのでその無尽蔵のエネルギーが注目を集めます。自分の行動を組織化し、計画的に働くことができません。彼らは、結末を考えずに行動を起こすことがよくあります。彼らは危険を予測することができず、しばしば軽微な事故に見舞われます。いたずらに見える多くの行動は、注意欠陥や多動性障害によって引き起こされている可能性があるという事実に注意を喚起したいと思います。
ADHD とは何ですか?
注意および多動性障害として定義されており、この診断は 1960 年以来多くの研究の対象となってきました。問題は、これは病気なのか、それとも行動障害なのかということです。解決策や治療法はありますか?
ある程度の可動性は正常であると考えられますが、過剰なエネルギーを制御できず、状況に適応できなくなる子供たちは、まずこの異常な状態に対処する方法を学ばなければなりません。原因となる身体活動、栄養、教育、治療、治療をコントロールする必要があり、たとえ望ましくない場合でも、医療支援を受けることは避けられません。多動の子供は心を落ち着かせ、不安な状況から抜け出すために助けが必要です。
多動性の子供の最も明らかな行動障害は何ですか?
過度に元気で、注意が 1 つの事柄に移り、次に別の事柄に移ってしまうのを防ぐことができません。繰り返し起こる衝動のプレッシャーにさらされ、健全な選択ができず、そのために始めた仕事をやり残したままにしてしまう人たちです。
何歳から理解できますか?
多動性は 2 ～ 6 歳の子供に最も一般的であり、さまざまな年齢で認められます。男児では少なくとも4倍多く発生します。最も明らかな特徴は、考えずに衝動的に行動し、それが間違った間違いにつながることです。
うちの子はなぜ多動なのか
残念ながら、この質問に明確に答えることはできません。この場合、考えられる原因が考えられます。母親と父親が子供時代に同じような状況を経験したかどうかに関係なく、困難な妊娠期間。食品に含まれる添加物（着色料や腐敗を防ぐ化学物質）。過度のコンピューター ゲーム、社会的および感情的な出来事、家族の誰かの死、家族の頻繁な引っ越しは、多動を促進する可能性があります。
脳の動き
研究によると、多動の子供たちの中には神経障害を患っている人もいるということです。システムの仕組みが異なっています。これらの人々も、社会的影響によって生じる多動性とは異なる神経学的起源を持っていると言えます。これらの子供たちの運動能力は、どの環境でも不規則に働きます。彼が書き、描く欠陥や不規則性は、日常生活の中で常に繰り返されます。神経系の活動亢進は人口の 4% に影響を与えています。一方、精神型多動症ではこの割合は20パーセントです。言い換えれば、平均すると、各クラスで 2 人の生徒がこのような問題を経験する可能性があります。
注意欠陥の基準
1 - 特定のことに注意を払うのが難しい
2 – 外部刺激に非常に影響され、すぐに気が散ってしまいます。
3 – 不注意によるミスの増加。
4 – 始めた仕事を途中でやめてしまう
5 – 目の接触が不十分です。
6 - 複数のことを同時にやろうとします。
7 - 嫌いなもの
注意欠陥多動性障害。付随する症状は何ですか?
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不規則で秩序のない仕事
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過度の空想と矛盾
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全体について考えるのが難しく、細部に囚われる
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詳細を覚えすぎたり、重要な情報を忘れたりします。
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睡眠障害
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社会的関係の問題
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怒りとイライラ
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自尊心の低下、自信の問題
衝動性:
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質問を聞かずに答えようとします。質問が完了するまで答えないでください。
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列に並んで待っている間じっと座っていられない
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彼はよく会話を中断したり中断したりします。
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彼は自分のやるべきことをやります/結果について考えずに行動する
これらの問題のすべてがあなたの子供に存在するわけではないかもしれませんが、これらの症状がより多くあると、この診断が裏付けられます。
また、彼の性格特性を見ると、温血、元気、創造的です。温血で共感力があり、すぐに友達を作ることができることも良い面と考えられます。
これらの症状に加えて、これらの人々には次のような症状もあります。エネルギッシュ、創造性、温血でフレンドリー、柔軟性、寛容、リスクを負うなどのポジティブな特性も見られます。神経症状には次のものがあります。レストレスレッグス症候群、入眠困難、足のむくみ、朝起きにくいなど。
診断するにはどこに行けばよいですか?
最初の申請先は、この分野を専門とする医師である必要があります。観察される症状は他の問題の存在によって引き起こされる可能性もあり、これは血液検査によって判断できます。 (鉛中毒、甲状腺機能亢進症)。定期的な検査の結果、ADHD の診断が確認された場合、子供に投薬を開始することを望むかもしれません。このような治療に使用される薬剤の数は非常に限られています。治療のために投薬を開始するかどうかにかかわらず、認知的および潜在意識的な実践から恩恵を受けるには、経験豊富な心理学者の助けを得る必要があります。家族の忍耐力、家族内の態度、行動も改善する必要があります。このため、この治療の延長には、親であるあなたも含まれます。
治療はどのくらいの期間続きますか?
治療には 2 つの段階が考えられます。治療。短期的に集中するという問題を解決します。長期的には、適応と人格発達に関連する問題を解決する必要があります。
多動の子供は賢いのでしょうか?
たとえ多動であると考えられていても、子どもの方が賢い、というのは誤解であり、知能とは直接の関係はありません。正常以上の知能を持つ人は、少ない努力で学校でより良い成績を収めることができます。
薬を使わずに良い結果を得ることができますか?
薬は、家族と子供、彼が訴える過度の動きと下痢 欠乏症はより早く制御されますが、心理的なサポートが提供されない場合、薬を使用するにつれてこの効果は有益になり、しばらくすると、薬による改善が続くと不幸が生じます。心理療法、催眠療法、作業療法、認知心理療法などの支持的心理療法も、家計に負担をかける可能性があります。
注意欠陥と多動性は区別できますか?
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子供は多動で注意欠陥がある可能性があります
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注意力の問題だけがある可能性があります
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彼は多動性の問題だけを抱えている可能性があります。専門家にこれらを区別してもらう方が健全です。
児童青少年心理学者が実施する最も一般的なテスト
児童と青少年の評価に使用されるテストと尺度
知能レベルとパフォーマンスと精神構造を評価するテスト
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WISC-R 知能テスト
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WISC-R 知能テスト
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スタンフォードビネ知能テスト
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ケント・ポルテウス知能検査
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ゲッセル知能指数検査
評価性格と心理構造
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MMPI (ミネソタ多相性格目録)
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ロールシャッハ インクブロット テスト
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ルイジア・ダス射影解釈
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TAT 主題知覚テスト、CAT
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マクハウアー射影描画テスト
神経心理学的テストバッテリー
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認知力/集中力テスト
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SPM/CPM - マトリックス認知判断テスト
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TOVA - 注意変数テスト
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NVLT-非言語学習テスト
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VLT-言語学習テスト
結論;
この状況は、病気ではなく症候群として見るべきです。 ADHD の問題は、時間の経過とともに過ぎ去ってしまうという理解のもとにコントロールされないと、高齢になると 40% 増加します。その人は犯罪を犯す傾向があり、刑務所へ行く、麻薬、アルコール、 事故に遭うなどのリスクにさらされていますが、「どうしようもない、私は」といって無視できる問題ではありません。私はこんな感じです。」それと一緒のエッセンス 時間の経過とともに、信頼、社交性、人間関係などの問題を伴う可能性が非常に高くなります。薬で短期間であればコントロールできます。長期的には、心理療法や代替の精神技術的手法を通じて、起こり得る危害から保護されるでしょう。この目的のために、子供がサポートされている間、家族と教育者はコンサルタントの専門家に通知される必要があります。
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