「私は子供に何も制限しません。子供はやりたいことを何でもすることができます。私は子供を自由に育てます。
私たちは多くのものを奪われて育ったので、自分の子供には同じ経験をさせません...」という文が延々と続きます。これらの
文には、「私たちの家の支配者、誓います、この子が私たちの家の支配者です。
彼は私たちを指で遊ばせています」という言葉が伴うことがよくあります。
子供たちのため。最良のことを考える親の中には、子供たちに制限を設けたがらない人もいます。子どもに好意を寄せたり、「子どもが私を愛してくれなかったら、子どもの心理に悪影響が及んでしまい、仲違いしてしまうのではないか」といった懸念を抱いている人もいます。この時点で私が強調したいのは、制限を設けることは罰の手段ではないということ、そして制限を設けるときに子供への愛情を制限するのではなく、子供の行動を制限するだけであるということです。
赤ちゃんが生まれるとき、赤ちゃんは未知の真っ只中に生まれ、当然のことながら、周囲のあらゆる刺激が彼に危険、脅威、不安をもたらします。何が正しいのか間違っているのかわからないことと、何をすべきかすべきでないかの不確実性の間で立ち往生している小さな子供は、「限界を見せて、私は道に迷って、怖いのです！」と言います。自分の声を聞かない親は、知らず知らずのうちに子どもに害を与えていると言ってもいいと思います。彼が望んでいるのは、誰かが彼を導き、導いてくれることだけです。このプロセスでは、子どもの挑戦的な行動が自然に現れます。
子どもは自分の限界を発見する一方で、他人、つまり限界設定者の限界も試すからです。
。彼が望んでいるのは、自分がどこまで行けるか、どれだけ頑張れるかについての情報を得ようとすることだけです。
彼が求めているのは、決して諦めない、自信に満ちた強いルール制定者です。
「私は強い、あなたは私を信頼できる」というメッセージを受け取ったとき、彼は安心します。
。それが境界の意味ではないでしょうか?子供に「あなたは安全です、あなたは価値があり、あなたは守られています。」というメッセージを与えることです。
親としての私たちの義務は、私たちの子供を育て、育て、発達させ、教育することです。子供たち、p>
もの � 教え、生理学的ニーズだけでなく社会的、感情的、心理的ニーズに応えること。彼らにとって、自分たちだけで世界を探索することは非常に困難であり、危険です。彼らは自分自身で正しい決定を下すことができず、
自分自身に制限を設けることもできません。もちろん、このニーズを満たすのは親の責任です。制限を設けなかったり、ルールを教えなかったりすることで、私たちがどれほど子どもたちに大きな負担をかけているか、理解できるでしょうか?
家の外にも生活があり、ある意味、外での生活は家でリハーサルされるのです。
境界を知ることで、子どもは外での生活のルールに適応することが非常に簡単になります。
境界は存在し、子どものニーズを満たすためにあるべきです。境界を設定するときは慎重に選択することが重要です。
残念なことに、子供にすべてを制限したりルールを課したりすることは、最もよくある間違いの一つです。
なすべきことは、環境から危険なものを取り除き、できるだけ安全な生活空間を子供に提供することです。可能です
。子どもの行動を制限して「ノー」と言う前に、その行動が子ども自身や周囲の人たちにとって有害かどうか、立ち止まって考えてみるとよいでしょう。
境界 子どもが直面する不確実性の 1 つ。制限を設定しようとしている親は、その制限を子供にどのように説明すべきか、そしてこのプロセスで考慮すべき重要な点について考えています。
制限を設定するという問題は、ますます深刻になっています。特に大家族で育った子供にとっては困難であり、それは状況として現れます。
おそらく最も重要な点の 1 つは、境界を決定した後、その境界の実施に関して家族の各メンバーが同じ態度を持つ必要があるということです。家族の一人から承認を得られなかった子供が、別の家族から承認を得られるとすでに確信している場合、残念ながら境界線が機能不全に陥ります。
この問題に関しては、家族全員が「子どもの利益のために」共通の態度を示すことが非常に重要です。
ルールの一貫性もまたデリケートな問題です。ルールは、
通常の状況では常に有効である必要があります。ここで重要な点は、ルールは子供の年齢によって異なるということです。 電子発達の特性に適している必要があります。
ルールは必要に応じて柔軟である必要があり、新しいルールを追加したり、ルールを削除したりする必要があります。
これらを行う際には、子どもの特性や環境を考慮し、家族全員が理解した上で行う必要があります。ルールがその時点で適用されない理由は、子供が理解できる論理的な方法で子供に説明する必要があります。
ルールを作成するときは、そのルールが存在する理由を子供に説明する必要があります。 「私がそんなことはありえないと言ったら、それはありえない、理由があるのよ」と言うのは、子供たちに説得力を与えるというよりも、規則に従わないように動機づけるアプローチです。
子供たちはこう考えます。子どもたちは学び、親はルールに従うことに関して子どもたちの適切な模範となる必要があります。就寝前に歯を磨くというルールを子供が守りやすくするのは、家族の他のメンバーが子供と一緒に歯を磨くことかもしれません。
それが子供に提示されます。効果的かつ正確なコミュニケーションを通じて、ルールによって与えられるメッセージはより効果的になります。メッセージが明確であることに加えて、
私たちが言う言葉、顔の表情、姿勢、声の調子が互いに支え合うことが非常に重要です。
子供たちが従いやすくするもう 1 つの問題ルールに従うとは、子どもが適切な行動を示したときです。
言葉の表現で褒め、私たちが満足し承認されていることを表情で子どもに示します。
望ましい行動を強化することで、
子供に代替案を提供することは、子供が限界を超えることに固執しすぎるのを防ぐことです。これは非常に便利な方法です。
「ここでは遊べませんが、ほら、ここでは好きなだけ遊んでもいいです。」 文
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>「どの子にも制限はない、うちの子はそれぞれ違う、ルールはその子には適用されない」と考えている親たちに、私はこう言います。 「すべての子供に同じルールはあり得ない。子供に適したルールがなければならない」という私の意見を述べたいと思います。
境界線を写真やフォトフレームにたとえると、次のようになります。フレーム写真 写真を保護し、存在感を保ち、写真に雰囲気を与える重要なディテールです。親としての私たちの義務は、写真に適したフレームを見つけることです。
専門家。 ＰＳＫ。シャヒカ・アクシュ・セルト
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