今日、テクノロジーツールの使用により、生活のあらゆる分野で私たちの仕事が楽になる一方で、私たちの生活を引き継ぐことになることで、いくつかの困難が生じる可能性もあります。仕事を楽にすることと、生活を引き継ぐことの間で、どのようにバランスを取ることができるでしょうか?さらに重要なのは、子どもたちのテクノロジー利用のバランスをどのように管理できるかということです。
特にパンデミックのような今日の状況では、テクノロジーの利用範囲が子どもたちにとっての限界を超えており、非常に問題となっています。子どもたちが社会生活から切り離され、身体活動から遠ざかっていることが、この状況をさらに悪化させています。では、これを防ぐために親は何をすべきでしょうか?
子供の発達のあらゆる側面と同様に、親が模範となることが非常に重要です。子供の生活では、電話、コンピューター、タブレットなど。そもそも商品を持たせたくないのであれば、親として見せてやるべきです。親もテクノロジー機器に夢中になっている家庭環境では、子どもに何か違うことを期待することはできません。たとえば、仕事から帰宅したときは、電話を脇に置いて子供と時間を過ごしたり、家にいる全員が電話、コンピュータ、テレビから離れて時間を過ごしたり、家の中で一緒に時間を過ごしたりする時間を作ることが重要です。屋外で社交したり身体活動をしたりできる場所。
テクノロジーの使用を完全に防ぐことはできませんが、必要に応じて制限する必要があります。子供の年齢と学校からの残りの自由時間によって決定される期限が必要であり、両方の親がこの期限を遵守するために同じアプローチを維持する必要があります。このような制限を設けながらも、家族は最初は難しいかもしれませんが、安定した毅然とした態度をとれば成功することができます。ここで重要な点は、子供に制限を設定するときに頑固にならず、禁止の論理を使わずにその要件について子供に知らせることです。テクノロジーから離れているときのために、代わりの活動を見つけることも検討されるかもしれません。
制限を課しやすくする方法の 1 つは、子供が使用できるように、テクノロジー機器を私的な場所ではなく、家の共有の場所に置くことです。たとえば、コンピューターを部屋に置くのではなく、リビングルームに置きます。 tmak を使用するため、制御された使用をサポートすることが代替手段となります。電話、タブレットなど一部のアプリケーションには時間制限がありますが、お子様の年齢に応じた制限を使用して、お子様が自分で時間を制御できるようにします。
お子様、年齢、性格、テクノロジーが最も使用される領域などに制限を設定する場合。考慮する必要があります。その子はほとんどの時間をソーシャルメディアに費やしていますか、それともゲームをしたり、オンラインゲームをしたり、テレビシリーズや映画を見たりしていますか?これらすべてには異なる介入が必要です。たとえば、オンライン ゲームをプレイして何時間も過ごす子供に制限を設けようとしながら、「1 日 30 分だけプレイしてください」と言うのはあまり現実的ではありません。それを減らし、子供がゲームをプレイする期間中、子供と一緒に過ごす適切な時間を決定する方がより機能的です。もちろん、これらすべてに、ゲームとソーシャルメディア/テレビシリーズ、映画などの両方が含まれます。内容が子どもの年齢に適しているかどうか、保護者がチェックし、不適切な内容があれば時間制限に関係なく介入すべきである。これは、ここで言及されている不適切なコンテンツを含まない被験者向けです。
あらゆる分野で同様に、テクノロジーの使用について子供と連絡を取り続けることが非常に重要です。他の主題。保護者は、視聴/再生する方法でさらされるコンテンツについての知識を持っている必要があります。いつも遊んでいるゲームがある場合は、親もそのゲームについて学ぶ必要があります。常に見ているシリーズがある場合は、親もそれを見るべきです。また、これらの内容について子どもと話し合うことが大切です。彼はゲームのどのキャラクターが好きですか、なぜ好きなのですか、それで何をするのが好きですか、なぜこのゲームに興味があるのですか、このシリーズ/映画のどのキャラクターが自分に近いと思いますか?このような質問については、子供が興味を持っている内容について話し合う必要があります。したがって、テクノロジーの受動的な使用が防止され、子供の内なる世界についての情報が得られます。
年齢別に考慮すべきこと
0 ～ 3 歳: できるだけ長くする必要があります
3 ～ 4 歳: 1 日あたり最大 1 時間の画面視聴。この期間中、子供たちは自分たちが触れている内容について話し、具体的および抽象的な概念について言及する必要があります。受動的に観客 そうしないことが重要です。
5 ～ 6 歳: テクノロジー機器を一人で使用してはならず、興味のある内容を確認する必要があります。室内のパソコン、タブレット等。管理下に置くべきではなく、共用エリアでの限定的な使用を許可する必要があります。
7～8 歳: 画面に表示されるものはすべて現実ではないことを説明する必要があります。彼が不快に思うコンテンツにさらされた場合は、それを言いに来るように勧めるべきです。管理および監督された使用を継続する必要があります。
9 ～ 10 歳: この年齢のお子様は、自分の携帯電話、タブレット、コンピューターを要求できます。特に、携帯電話を常に手元に置くと無制限にインターネットを使用でき、有害なコンテンツにアクセスする危険性があるため、携帯電話の使用はできるだけ延期する必要があります。
11 ～ 12 歳: この年齢の子供たちは、より独立して行動することを望み、自分の動きを制御したり監視したりすることがより難しくなります。したがって、責任を取ることを教育する必要があります。インターネットの有害なコンテンツと、その過度の使用によって発生する可能性のある問題について情報を得て、インターネットを制限する必要がある理由を説明し、共通の制限領域を作成することができます。禁止により国境を越えることが増えるため、この点に関して子供との正しいコミュニケーションを確立することが重要です。
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