子供に最も近い人が死亡の知らせを伝える必要があります。死をどう説明するかについて専門家のサポートを受けることはできますが、説明の仕事を専門家に任せるべきではありません。子供が両親の一方を亡くした場合、もう一方の親がこの声明を発表するのが適切でしょう。子どもがニュースを伝える際に安心できる環境が必要です。子どもは「悲しいお知らせをします」と準備をし、説明が行われます。子供に突然死について話すべきではありません。彼が経験するショックは、悲しみのプロセスを凍結させる可能性があります。死亡という出来事は、その原因とともに徐々に説明されるべきである。損失の開示を遅らせるべきではありません。
喪失後に行うべきこと
喪失の知らせが伝えられた後、葬儀に関するプロセスを子供に説明する必要があります。流れを説明した後、葬儀に参列したいかどうか、お墓参りの準備ができているかどうかを尋ね、行きたくない場合は無理強いすべきではありません。
葬儀に参列することは、子供にとって象徴的な別れです。葬儀に参列した親族とともに激しい感情を味わう機会を持つことで、孤独感を防ぐこともできます。葬儀に出席し、死に対する怒りを表現する故人の写真を見て、墓を訪れる子供たちは、他の子供たちよりも将来うつ病を経験する可能性が低い(Koç, 2003)。葬儀に参加することで、子どもは死という抽象的な概念を頭の中で具体化しやすくなります。式典に参加することで、子どもと死について話し合う機会が得られる。人生の事実の一つである死について学ぶために、特に7歳以降は葬儀に出席することをお勧めします。葬儀の最中に子供たちを自分の家や墓地から「誘拐」し、大人が大袈裟な遊びや娯楽を奨励すると、子供は親の死に対する罪悪感を抱き、悲しみがさらに複雑になる可能性があります。ユーラー、2017)。定期的にお墓参りをすることは治癒に良い影響を与えます。
喪失後、子供が学校、家庭、社会環境での日常生活に速やかに戻ることが非常に重要です。子どもにとって死はすでに大きな変化ですが、住む家を変えたり、学校を長期休んだりするなど、他の変化を起こすと、子どもの混乱はさらに大きくなります。このd 大人が子供から長期間離れると、子供たちの不安が増大します。喪失が子どもの日常生活にどのような影響を与えるか、また子どものニーズやケアを誰が提供してくれるのかについての情報を提供することで、子どもは喪失後に自分の生活を整え、喪失を受け入れ、より健全な方法で追悼のプロセスを経験できるようになります（Bildik） 2013）。
子供たちには、死について話し、質問する機会が与えられるべきです。絶え間ない質問には、批判せずに辛抱強く答える必要があります。出来事は毎回変えずに語られるべきである。彼が話したくないのであれば、無理強いすべきではありません。家庭で死を謎にし、それについてまったく話さず、そのような喪失は起こらなかったかのように振る舞うことは、子供にとって死への好奇心をさらに高めます。子供たちが死の影響を受けないように、子供たちが強い、まったく苦しんでいないふりをするのは間違いです。死についてまったく話さないと、心の癒しが妨げられ、子どもに不安感が生じます。
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