依存症の問題、特に小児期に関するメディア依存症は、今日の状況と生活において非常に重要です。子どものために何でもする権威主義的な親が、子どもを自分に依存するように育てるのは事実です。子どもが自由に自分で選択することが許されない場合、子どもは後になって自分のことを自分で管理する場合でも親の助けを求めるようになる可能性があります。子供のメディア依存症は通常、家族によって引き起こされます。子どもがこの側面に依存する最大の危険因子の 1 つは、幼い頃に親を必要とする子どもが、さまざまな理由で親によってメディア ツールに誘導されることです。食事、睡眠、娯楽のためにメディア ツールを使用する親は、意識的または無意識的に、子供たちに多大な害を及ぼします。そのようなルーチンに慣れてしまった子供が、将来これを自分の生活に一般化し、メディア ツールを集中的に使用したがり、依存症になるとしても不思議ではありません。
メディア コンテンツとメディアの使用に対する子供の依存症メディアツールは現実と想像を区別できる時期に移行しますが、この依存症がさまざまな面でリスクを伴い、依存症のプロセスに関しては深刻な代償を伴うことは事実です。現実を区別する能力がまだ備わっていない子供が、メディアで見る架空の出来事、物体、行為、人々を現実のものであると思い込み、危険な行動を試みる可能性があります。 、彼は登場人物の一人であり、この認識の結果としてバルコニーから飛び降りたと考えました。さらに、子供の自己認識、物体の認識、対人関係の認識は、子供が見ている架空の世界の一部として構築されるリスクを伴います。
メディア依存症の最も明らかな症状子どものコンテンツとデジタル メディア ツールは次のとおりです。子供は常に贈り物として電子機器を要求し、屋外や人々と一緒に行う活動の代わりにメディアツールを使用することを常に好み、メディアツールの使用は推奨されません。 これらには、親のやめてほしいという要求に激しく抵抗すること、朝起きたときや寝る前にメディアツールを使いたがることなどが挙げられます。この時点で、親はメディア ツールの使用に制限を設ける必要があります。状況に対処できない場合は、発達心理学者 (教育学者) に助けを求める必要があります。
メディア ツールを使用する子供間の個人的な発達メディアツールを集中的に使用する子供と、保護者の監督の下で制御された方法でこれらのツールを使用する子供。最も顕著な違いは、メディアを集中的に使用する子供たちは、親の監督下でメディアツールを使用する子供たちと比較して、心理社会的および認知的に遅れていることです。親の監督下でメディアツールを使用する子どもの場合、現実世界の現実の人々や物体とより頻繁にコミュニケーションをとることで、発達が順調に進むようになります。メディア依存症の子どもたちは、心理社会的遅滞や認知遅滞のほか、運動不足による身体発達の遅滞やさまざまな健康上の問題を引き起こすリスクがあります。
現在、親は子どものメディア依存率の増加にある程度の影響を与えています。コンテンツやメディアツールの使用などがあります。この増加の最大の要因は、親たちがメディア ツールを育児を手助けしてくれる電子ベビーシッターのようなものだと考えていることです。最近では、親が自分の仕事をしながら子供を楽しませるためにメディア ツールをよく使用していることが見られます。さらに、子供たちにさせたい活動（食事、睡眠など）のご褒美としてメディアツールを使用することもよくあります。同時に、メディアを多用する親自身も子供たちに悪い例を示しています。子どもは、その時期に応じて、自分が共感する同性の親の行動や発言を正確にコピーします。このため、親がメディア ツールを頻繁に使用すると、子どもも同じように行動することになります。
その結果、子どもを実際の社会生活に適応させるには、伝統的な子どもと遊びの実践が必要になります。 。 この点で最も重要な要件の 1 つは、家族が子供たちとより多くの時間を過ごし、一緒にゲームをしたり、つまりできるだけ多く交流して、子供の文化を受け入れ、次のような健康的な人格構造を開発することです。自制心を養い、コミュニケーションを強化します。タブレット、電話、テレビなどのメディア デバイスは保護者の監督下で使用する必要があり、この使用には一定の制限を課す必要があります。同時に、子供に対して民主的な態度をとるべきです。言い換えれば、制限しすぎても、寛容すぎてもいけません。子供には幼い頃から制限を設定する必要があります。子供の食事と睡眠の時間についてのルーチンを作成する必要があります。最も重要なことの 1 つは、親が決定、罰、報酬について同意することです。
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