小さな個体を「育てる」

今日、社会の期待、価値観、教育と訓練に対する見方が変化し、それらすべてが何らかの形で更新されていることがわかります。情報にアクセスできると役立つことがよくありますが、これは私たちを十分に正しく導くのでしょうか?見逃したトピックはありますか?これらの要素は子育てにも当てはまります。家族の態度についてはさまざまな本が出版されています。このテーマに関しては、さまざまな理論、研究、応用が提唱されています。親たちがこれらの問題について多くの研究や応用実験を行っていることがわかります。

私が最もよく聞かれる質問は、当然のことながら、子供たちにとって何が「最善」なのかということです。この文脈では、「どうすれば子供たちをより良く育てることができますか?」 、 「何に注意を払うべきですか?」 、 「私たちは大丈夫ですか?」 などの非常に誠実な質問が生まれます。悪いことしてる？』 という言葉が来ます。確かに、私たちが得た情報やアプローチは正しいかもしれませんが、この枠組みで見落とされている主な点は、子供たちが誰なのか、何を望んでいるのか、スキルや動機である場合があります。要するに、個人差です...

私たちは子どもを育てるための考え方を選択し、それを適用することができますが、この時点で、すべての子どもに同じ結果を期待すると失望につながる可能性があります。たとえば、両親からは、「彼の兄弟/姉妹はそんなことをしたことがない、彼はとても内気で、友達は彼からすべてを奪うことができる、学校に行きたくない、いつも泣いている、他の人は彼から離れていった」 「朝は校門で、夕方には幸せそうに帰ってきました。私たちは同じように彼を育てました。」 のような共有が来ています。

家族システム、話し言葉、ユーモアの構造における関係そしてジェスチャーさえも暗黙の学習を通じて子供たちに伝えられます。アルバート・バンデューラの社会学習に関する研究には、就学前の子供たちが含まれていました。実験では;膨らむおもちゃに対する大人の暴力行為を含むビジュアルが公開された。ビジュアルでは、大人の研究者がおもちゃを攻撃し、ハンマーで叩きます。同じ年齢層の2つのグループ、ビデオを見た子どもと見なかった子どもを同じ部屋に放置し、その行動を記録したところ、暴力的な映像を見せられた子どもが暴力的な行動を示したことがわかりました。 。 彼は暴力を続け、暴力を行使するさまざまな方法さえ示しました。暴力的な映像を見なかった子供たちは、見た子供たちに比べて暴力行為を行う可能性が大幅に低いと結論づけられました。つまり、私たちの態度や行動は子供たちに非常に効果的であり、家庭で使用する命令文、無礼な態度、交通中の暴力的な口論などは、小さな子供たちの素晴らしい観察を通してすぐに学習されます。言い換えれば、家族が失礼な行動をする家族構成の中で育った子供たちが、仲間に対して親切で愛情深くなるだろうと期待すると、失望するかもしれません。他の例を見てみると、最も多い苦情は、「いつもタブレットを手に持っているので、朝まで遊ばせていると何をしても取り上げられない」というものです。残念ながら、子供たちの観察能力は非常に高いため、私たちの家族はこの点で非常に苦労しています。彼らは自宅、バス、学校を常に監視しています。あなたもそのことに感謝するでしょう。同様に、観察すると、多くの人が携帯電話、タブレット、またはテクノロジー機器を手に持って時間を過ごしていることがわかります。食事を手伝ったり、怒ったときに落ち着かせたりするために、「宿題をやったらタブレットで遊ばせてあげる」といった「おばあちゃんルール」のような指導を受けている。このようにして、私たちはそれらを強化し、欲望への動機を研ぎ澄まします。

さらに、私たちの幼少期の記憶は非常に強いものです。アルツハイマー病患者に見られるように、短期記憶には多くの障害があるにもかかわらず。彼は自分が育った地域や両親のことを驚くほど覚えていることがわかります。私たちの長期記憶における記憶と学習は非常に強力であり、観察によって学んだことは記憶に残るのは明らかです。例えば ​​; 「父はいつも本を読んでいた」、「父は髭を剃らずに家を出たことはなかった」、「母はいつも料理をしながら民謡を歌っていた」などの記憶は、私たちが観察を通じて学ぶ記憶です。問題が発生したときの幼少期の両親の対立解決スタイル 問題に直面したときの両親の反応や分析的アプローチは、私たちが個人になる過程で学ぶ重要な事実です。

自分の足で立って、自分の利益を守ることができる人。 知識が豊富で自律性を達成できる人材を育てたい場合、この点で焦点を当てることが不可欠な主な要素について簡単に説明しましょう。

• 私たちが下す決定、発言、行動はどれくらい一貫していますか?

• 私たちは個人差を気にしていますか?

• 年齢に関係なく、子供の意見は考慮されていますか?

• 私たちは子どものプライバシーと自主性をどの程度強化しサポートしますか?

• 私たちの要求は子どもにとって適切なものですか?発達年齢？

• 私たちの願望とロールモデルとなる行動は一致していますか?

• 配偶者と意思決定をするとき、どのようなコミュニケーション方法を試みますか?

結論 各人が「ユニーク」であると考える場合、全員に同じ育成スタイルを採用し、同じ結果を期待することは、正しい結論に至らない可能性があります。私たちが重視する基本的な姿勢やアプローチは、子どもたちとのコミュニケーションを強化し、コミュニケーションをとりながら先見性を養うことで、子どもたちはより自信を持ち、個性を発揮できるようになります。 子供のゲームに参加したいと考えています。

_{読み取り: 0}