学校復帰プロセス中の子供たちと保護者

新学期はオンラインで始まりました。パンデミック期間中に学校とオンライン教育を開始することに関して、保護者向けに次の提案を用意しました。楽しくお読みいただければ幸いです。

• まず最初に、あなたとあなたのお子様はこの学年についてどのような考えや感情を持っていますか?オンライン教育から始まったこの学年をどう感じているかに注目してみてください。

私のインタビューでは、子供たちがオンライン教育から十分な効率を得ることができず、学業上の損失を被っていると考えていると表明した親もいましたが、子供がそう思っているため恐れを表明した親もいます。学校が始まってもウイルスから適切に身を守ることができないだろう」と表明した。

このプロセスについて親が抱く考えや感情は、意識的または無意識的に子供に反映されます。親がオンライン教育プロセスは非効率的であると考えている場合、しばらくすると、この考えが子供たちの中でその存在を感じ始めるかもしれません。したがって、例年と同様に、今年の学年の始まりにも同じように注意を払い、お子様の好奇心を刺激し、教育プロセスのイメージを作成することで、お子様の学校に対する認識が形成され、学校への適応力が強化されます。

• ストレスや不安を引き起こす問題がある場合は、学校に相談して解決することができます。

• 学校の手続きに従って日課を組み立てることが重要です。学校の時間と同様に、就寝時間と起床時間、食事パターン、学習時間などのルーチンも、オンライン授業時間に応じて学校に合わせて調整する必要があります。

• 子供たちは、次のことを行う必要があります。好きなことをする（ゲームをする）。遊び、趣味の時間など）を放棄すべきではなく、これらは学校の命令に適応させる必要があります。

• 次のように過去数年間、学校関連のニーズを検討し、これらのニーズをプロセスに含めるために子供と話し合う必要があります。 (文房具の購入など)

• 教育や訓練に適した労働環境にしなければなりません。そうでない場合は、学習コーナーを作成すると便利です。

• このプロセスに関する開発を続けてください。 子供たちにも知らせるべきです。オンライン教育プロセスがどのように進むかについての子どもたちの好奇心は、最新の情報で満たされるはずです。

• 教育プロセスの開始時に、お子様に学業上の高い期待を持たせることは避けるべきです。お子様に過度の期待を与えると、レッスンへの集中力が低下する可能性があります。

• これに関連して、学校の初期プロセスにおける主な目標は、子供が学校教育とオンライン教育に適応することです。適応プロセス中にお子様の教師と協力することは非常に有益です。特に最初の 1 か月間は、このプロセスに適応するのが難しい子供たちには、教師と協力する必要があります。 2 か月目の終わりになっても、お子さんがまだこのプロセスに適応できない場合は、その理由を見つけて、その理由を通してお子さんをサポートすることが重要です。

• 子供がオンライン教育プロセスに適応するには、親がそのためのシステムを確立し、特に最初はこのシステムを管理する必要があります。親は、子供のために設定したシステムのすべてに従うべきではなく、責任を負うべきではありません。これにより、子どもの自制心が育たなくなる可能性があります。

• 特に読み書きができる生徒の場合は、お子様と一緒に準備する視覚的な要素を追加できる追加プログラムを作成すると便利です。学校から送られてくるプログラムに参加します。こうすることで、お子様は学校や家庭でのルーチンを守り、達成したことをマークすることで次のスケジュールを知ることができます。

• お子様の年齢に応じた方法で、オンライン教育のプロセスを最初から説明できます。たとえば、自分のスケジュールを見せて、「これはあなたのレッスン時間です、ここはあなたの学習コーナーです、あなたはコンピュータでレッスンを受けます、私がプログラムを開くのを手伝います、あなたの先生とあなたの友達がいます」と言うことができます。 「あなたは、レッスンについて何か言いたいかもしれません。あるいは、先生は話したくないかもしれません。何か尋ねられるまでただ聞いているだけかもしれません。」「いずれにせよ、画面の前は開いたままになります。」部屋の隅でしばらく待っていても画面に表示されないことがあります。オンライン教育を始める 最初は保護者がお子様に付き添うことが予想されますが、お子様がオンライン教育に適応するにつれて、保護者は断続的に部屋を離れ、お子様はクラスに一人で残されることになります。子どもがこれを行うのが難しい場合は、その理由を見つけることが重要です。

• このプロセスで最も重要なことの 1 つは、子供が動かないままにならないようにすることです。オンライン授業の間や授業終了後は、できるだけ移動することが推奨されます。

• 仲間のサポートは、子供たち、特に青少年にとって非常に重要です。オンラインで友達とコミュニケーションをとっていても、社交的な欲求を満たすには十分ではない可能性があります。家族や子供に重大な病気や危険な状況がない場合は、親しい友人や少人数の友人グループと時々会うことができ、起こり得るリスクを軽減できます。ピアサポートは彼らの心理状態にとって重要です。

• 最後に、お子様が学校に通い始めると、責任と厳しさだけでなく、あなたに対する必要性や一緒に時間を過ごしたいという欲求も高まります。一日の中で彼らのためだけの時間を確保する必要があります。学校が再開され始めても、子供と一緒に楽しんでいることから離れないでください。これからも絆を強くしてください :)

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