私の子供は学校に通う準備はできていますか?

学校に通い始める子供の親は、「私の子供は学校に通う準備はできていますか?」と尋ねる必要があります。彼は時間通りに読み書きを学ぶことができるでしょうか?

彼は私たちと簡単に別れて一人で学校に行くことができるでしょうか?このような不安に満ちた質問がたくさん出てきますが、このプロセス中に質問するのは普通のことです。

初等教育を始める準備のレベルは子供によって異なります。学校に通い始める子どもは、精神的、身体的、感情的、社会的に準備ができていなければなりません。

小学校に通い始める子どもはどのようなスキルを身につけるべきですか?

• 親から離れて独立して行動できるようになる

• トイレのコントロールができるようになる

• ハサミを使用し、鉛筆を制御する能力

• いくつかの簡単な図形、数字、文字をコピーする

• 色、形、数字 人を認識することができる

• 友達と協力し、持ち物を共有する

• 規則に従って行動する社会的ルールに従う

• 学校関連の責任を果たす

• 危険から身を守り、危険な行動を避ける

実際には、これらの物質はさらに多くのことを言い続けますが、基本的にこれらのスキルは、少なくとも子供が快適に学校に通い始めるために必要です。

あなたの子供が小学校に入学するのに適しているかどうかはどうやってわかりますか?

質問 あなた自身の指導に従って考え、客観的な答えを与えるようにしてください。

1- できるでしょうか。簡単なルールや指示に従いますか?
2- 他の子供たちと遊ぶことができますか?
3- 鉛筆やクレヨンを使うことができますか?
4- 他の子供たちと仲良くできますか?
5- 彼は他の子供の気持ちを理解できますか?
6- 彼は順番を待つことができますか?
7- 彼は共有する方法を知っていますか?
8- 彼は自分の気持ちを表現できますか? できますか?自分を表現できますか?
9- 大人との関係を築き、自分の願いを表現できますか?
10- あなたが本を読んだり、物語を話したりするときに、彼はあなたの話を聞くことができますか?
11- 彼はいますか?トイレトレーニングはできていますか?
12- 服や靴を履くことができますか?
13- 自分の名前、住所、電話番号を言えますか?
14- 両親から離れるのに問題がありますか?
15- 約 4 時間、眠ったり疲れたりすることなくアクティビティに参加できますか?
16- 友達と問題が起きたとき、大人に助けを求めることができますか?
17- 一人で食事ができますか?

準備レベルを判断する際に子どもたちの成長には、大人から得た情報だけでなく、子どもたちとの1対1の実践も非常に重要です。この点で頻繁に使用されるマルマラ初等教育準備スケールは、子供の発達のあらゆる領域をカバーする一連の研究です。マルマラ初等教育準備スケールは、生後 60 ～ 78 か月の子供を対象としているため、幼稚園に通う子供たちの準備レベルを判断することができます。これにより、個人差を考慮して、子ども一人ひとりに応じた適切な準備プログラムを作成することができる。その目的は、幼稚園に通っていない子どもたちの準備レベルを判断し、小学校 1 年生のときに特別な統合プログラムを用意することで、他の子どもたちと同等のレベルに到達できるように必要なサポートを提供することです。

子どもの準備が整う前に教育を開始すると、学校に対する子どもの態度に悪影響を与える可能性があります。これは影響要因です。まだ準備ができていないにもかかわらず学校に通い始めた子どもは、学校や学習に対して否定的な態度をとる可能性があります。さらに、学校での責任や期待を果たせないため、他人と比べて自分は不十分だと考え、自信や自尊心を傷つける可能性があります。準備が整う前に教育を開始すると、教室の秩序を乱す行動を示したり、友達と問題を抱えたり、怒りや攻撃性、社会的孤立などの問題が生じる可能性があります。

お子様の準備レベルを評価する学校に向けて、サポートが必要なスキル領域を決定します。遅刻しないでください。

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