「思春期は、人間の最悪の衝動と最良の衝動がせめぎ合う時期です。
そしてその人物を乗っ取り始めます。」
G.スタンレー ホール
思春期、子供時代から大人への一歩を踏み出す人を意味します。彼が自分らしさを見つけ、世界や存在について考え始める、とても貴重な過程を語ります。青少年には、このプロセスにおいて、家族、学校、友人という 3 つの重要なリソースがあります。私たちがアイデンティティの発見または創造と呼ぶこの時期に、青年のアイデンティティの混乱により、間違った習慣や心理的問題に遭遇する可能性があります。
ある研究によると、子供たちとの温かく親密な関係は、思春期の子どもにとって、親はより重要です。親は、後に発症する可能性のある心理的問題に対する保護要素として機能します。
この時期の動向
思春期、そのダイナミズム 思春期は非常に高度かつ急速に発展する過渡期です。青年期は、経験する生物学的、心理的、身体的なあらゆる変化に対処することに加えて、健全なアイデンティティの発達を完了しようと努めます。特に社会的関係も構築プロセスに入ります。
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思春期前、脳内の灰白質は増加し続けます。これにより、青少年の推論と計画が強化され、脳のこの発達により、行動、感情、思考の成熟が促進されます。
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成長ホルモンと生殖ホルモンの生成 最初の生物学的変化が体内に見られます。この生物学的変化においては、遺伝的要因と環境的要因が非常に重要です。
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青年期は、成人期まで引き継がれる社会的価値観を模索する時期です。 。この時期、彼らは特に社会秩序と道徳的判断に疑問を抱きます。青少年は、不道徳に対する道徳的姿勢が何を意味するか、自分の権利と他人に対する責任、そして社会がどのように存在するのか、何がうまくいかないのかについて多くの状況について考えを生み出します。
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彼らの最も重要な特徴の 1 つは、自分たちが世界の中心にいると考えていることです。彼らには想像上の聴衆がいる そして彼らは、自分の行動や感情のすべてが監視されていると考えています。彼らの問題だけが重要です。親はこの状況に無関心でいてはなりません。子供たちに、自分は受け入れられていると感じさせる必要があります。
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今日、それを引き起こす変化の 1 つは、最も苦痛となるのは、思春期の子供が家族や友人と過ごす時間の長さであり、それを周囲に移してしまうことです。思春期の少年は、この過程で自分を一番理解してくれるのは友人たちだと信じています。彼らも同様の変化を経験しているので、友人に対するある程度の軸のずれは正常であると考えるべきです。ただし、ここでは、親と青少年の関係とコミュニケーションが、青少年が健全なバランスを確立する能力を決定する基準となります。思春期の子供がこのバランスを保つことができない場合、親が子供に近づくことができなくなり始めるため、問題が発生します。
「もちろん、私たちは思春期ではありませんでした…」 「彼らは思春期というものを思いついたのです…」このような表現を使う親の皆さん、あなたは自分の子供の幼少期と自分の幼少期を比較していますが、自分の親の態度と家族の態度も比較する必要があると思いませんか?同じ行動態度を持たない可能性が高いため、2 つの時期の子どもの行動パターンは異なります。
これについて簡単に注意を喚起したいと思います。各時期をそれぞれの可能性と条件の範囲内で考慮してください。 !
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