子供たちは自然な方法である遊びを好みますが、専門家や専門家候補者は、これらのゲームと子供の内なる世界を解釈することで、親との間に架け橋を築くという大きな責任を負っています。
組織化された教育研究では、 ;ペアでの実践的な作業を通じて、遊び療法の実践技法と遊び療法技法に基づく臨床症例の概念化をデモンストレーションし、治療プロセスへの親の関与の技術を習得し、療法結果に基づいて治療計画の原則を習得し、基本的な治療法を検討します。セラピーアプローチの観点から親子関係の要素を分析し、「子供たちと協力する楽しい方法と心理療法への厳密なアプローチの枠組みの中で、プレイセラピーの実践的なスキルを開発することを目的としています。」と述べています。教育研究の範囲内で、参加者はゲームが子供の性格や行動に及ぼす心理的影響の基本原則を知ることができます。子どもの遊び活動と親との相互作用を分析し、指示的および非指示的遊びの心理療法技術を適用し、子どものトラウマの神経生物学的影響メカニズムを修正するために、子どもが遊びの心理療法を実施するスキルを確実に身につけることが試みられています。
「すべての子供たちは理解され、受け入れられる必要があります。」
「私たちは急速に変化する世界に適応しようと努めている子供たちを育てています。私たちは、子どもたちの世界を見つめ、子どもたちの言葉を話し、聞くことを学ぶことができる療法士を増やすことを目指しています。遊び療法により、子供たちは個人レベルと対人レベルの両方の問題に取り組むことができます。子どもに焦点を当てた療法では、焦点がセラピストから子どもに移り、自己発見と自己実現の機会が生まれます。これは新たな機会の実現です。
夢に向かう子どもたちに寄り添う私たち大人（親、セラピスト、専門家）は、知識や科学の観点から進歩していく一方で、かつては子どもだったということを思い出すこともできるということを忘れないようにしましょう。謙虚さと愛を持って。これらの療法を通じて、多くの子供たちが救われました。目的は、あなたの心、魂、そして夢に到達することです。
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