就学前の子供のディスレクシアの症状;
-
ディスレクシアの家族歴
-
正しく話すそして明らかに学習が予想よりも遅い
-
イディオムの混乱
-
行動よりも思考が先に起こる
-
類似した言葉、または実際の言葉の代わりに別の言葉を使用する
-
舌足らず、シューシューと言うような話し方
-
色を混ぜる
-
方向を決定する紛らわしい言葉
-
方向転換、つまずき、小さな物体につまずく
-
創造性が高く、絵を描く能力が高い
-
特に理由もなく良い日も悪い日もある
-
興味と良い日技術的なおもちゃに対する認識
-
文章を読んでもらうと興味を持って聞くが、文字や単語を学ぶのが難しい
-
わらべ歌を学ぶことへの関心の欠如
-
言葉韻に問題がある
-
ハイハイやハイハイをせずに上達する小さくて地面を這っている
-
分類したり整理したりするのが難しい
次のような子どもの失読症の症状9 ~ 12 歳;
-
読書において常に間違いがあり、読解力が不十分である
-
整理整頓ができない家や学校で
-
黒板や本に問題を書くのが難しい
-
口頭で指示を書くのが難しい
-
自信の低下、フラストレーションの増加
上記の小児および青少年のディスレクシアの 12 年間と症状; strong>
-
間違って読んだり、バラバラに読んだりする傾向
-
文字の順序に一貫性がない
-
作文の準備と書き方の問題
-
口頭での指示と電話番号が紛らわしい
-
外国語学習における深刻な問題
-
自信が低い
失読症または算数障害のある人に見られる可能性のある困難/困難;
-
認識の違い
-
情報処理の違い
-
学習能力の違い
-
理解力の高さ
-
急激な思考
-
幅広い包括的な視点
-
広範な技術的理解
-
形状記憶
-
独自の秩序がある
-
敏感な性格
p> -
注意力の変動を経験する
-
時々、記号(数字や文字)が原因で注意力が散漫になる
-
記号を直感的に拒否する
-
時間の単位を学習するのが難しい
読み取り: 0