暴力は望ましくない否定的な状況ですが、残念ながら暴力が私たちの生活のほぼあらゆる側面に浸透していることがわかります。人々はこれをさまざまな方法で適用し、時には加害者として名指しされ、時には被害者として暴力にさらされ続けます。今も世界のどこかで、被害者もいれば加害者もいる。実際、暴力は自然そのものの中に存在するため、紛争の一形態と考えられています。
暴力を定義するとしたら、力を加えたり、力を加えたりして、誰かが望むことをする、またはさせることと簡単に定義できます。人に対するプレッシャー。ここでの暴力行為には、強制、暴行、暴力、身体的または精神的苦痛や拷問の付与、殴打、傷害が含まれる場合があります。暴力はさまざまな行動で現れる可能性があります。これらは、拷問、殴打、クーデター、圧力、脅迫、殺人、テロリズム、恐喝などです。以下のように列挙できます。暴力は人に対して、時には動物や物に対して行われることもあり、さらにはその暴力が自分自身に向けられることもあります。私たちはこの状況を自殺、または体の一部への損傷を伴う状況と呼びます。心理学の枠組みの中で暴力を考察するとき、精神疾患を忘れてはなりません。アルツハイマー病、せん妄、人格障害、反社会性人格障害などの器質的起源の精神障害は、これらの人々では他の人々よりも高い可能性があります。
暴力の発生に有効な単一の要因はありません。ここでは、心理社会的要因、精神力学的要因、神経学的要因、環境要因、幼児期の親子間の愛着スタイル、学校生活、教育生活などが相互に影響し合っています。劣悪な環境で育ったことが、暴力を振るう可能性を引き起こす可能性もあります。同時に、文化が暴力に与える影響は否定できない事実です。男性の特徴の誇張と美化、女性の軽蔑、子供や女性を殴るのが男性の権利であるとの認識は、暴力を誘発し常態化させます。
あまり知られていませんが、別の種類の暴力は精神的暴力です。相手に無価値感を与えるような状況がある場合、その状況は精神的暴力を示していると同時に、相手を頻繁に批判するのも特徴の一つです。 その化物です。これも精神的暴力の一種です。嫉妬も精神的暴力の一種で、人は自分が持っているのに共有したくない相手に嫉妬することで痛みを引き起こします。彼は過剰な支配と溺愛によって、嫉妬している相手を動揺させます。
個人の性格構造が発達する最初の単位は家族です。まず第一に、家族はやるべきことがたくさんあります。親の態度に加えて、子どもを適切にコントロールし、子どもが理解できる言語で子どもの境界線を表現することが非常に重要です。未来を担う子どもたちが表現力を強化・発展させるために、コミュニケーション授業の名のもとに表現できる環境を整備し、情報提供すべきである。子どもに価値があると感じさせ、子どもの意見は重要であると感じさせることは、子どもの自信につながります。もしかしたら、私たちの生活から暴力をなくす機会が見つかるかもしれません。
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