新学期が近づくにつれて、生徒、教師、保護者は喜びや希望を感じ、さらには少し不安になるかもしれません。学校にとって最も重要な要素である生徒にとって、多くの要素を伴う時期から始まります。一方ではレッスン、他方では、レッスンに伴う宿題、睡眠の問題、服装の要件、責任、義務、そして親や教師から彼らにさらされる指示、期待、警告...このリストは次のとおりです。長くて終わりがない。これらはすべて、生徒と学校の関係に直接的または間接的に影響を与えます。
生徒が学校と自分の関係を意味的に否定的なものとして認識すると、学校に行きたくない、授業に出席しても出席しない、授業を聞かない、不登校などの行動として現れます。場合によっては、生理学的訴えさえあります。また、腹痛、下痢、便秘、頭痛、吐き気、嘔吐、発熱、インフルエンザ、風邪などの心身症の症状も伴います。これらすべての症状において、病状を除外した後、心理的原因を考慮する必要があります。このために;これらの症状がいつ現れるのか、一日中いつでも現れるのか、それとも睡眠中や学校の時間が近づくにつれて現れるのかを判断する必要があります。まずは医者に診てもらったほうがいいかもしれません。
学校に行きたくない子供は、最初はこの状況を口頭で表現しますが、学校に行くべきだという親やその環境からの主張、場合によっては圧力の結果として、生理学的訴えが始まります。 。自分を表現できないと思っている子供の心は、もっと受け入れられる理由を見つけます。生理的不平不満の原因としては、上記のようなこともありますが、学校に対する不安が無意識のうちに高まり、それに対処できなくなり、交感神経が活発に働くことも原因の一つです。
まず、学校に通い始めたばかりの子供について話します。学校、大きな建物、おそらく彼がこれまで遭遇したことのないたくさんの群衆、机の文化、規則、親からの分離。これらはすべて子どもにとって心配の種であり、もし子どもが学校に通い始める前に、環境、人々、そしてその環境で何が起こるかについて知らされていれば、そして、学校に通う家の兄弟たちから正確な情報が得られていれば、他の学校への不安も解消されます。 少しリラックスできます。
高学年になっても学校に行きたくない子どもの場合は、少し状況が異なります。ここで主に 2 つの理由が発生します。 1つ目は成功した子供に見られ、テストの不安によってネガティブな感情を経験する状況から逃避していると見なされます。もう 1 つは、家族に問題があり、目標設定能力が低く、責任感が十分に養われておらず、学校でいじめなどの状況にさらされている人々に関連しています。
学校に行きたくない、学校が怖いなどの状況を含む、あらゆる心理的問題は必ずヒントを与えてくれます。ここでの正しい質問は、問題の背後にあるものではなく、彼が私たちに何を伝えたいのかということでしょう。あらゆる心理的問題は私たちに語りかけますが、言葉では伝わりません。このメッセージを受け取ると、親と専門家の両方が問題を解決するのに役立ちます。この点で、問題自体は前向きな結果です。
学校に行きたくない問題の考えられる原因を考える;まず第一に、子供にとって家庭環境は心配な状況であり、家にいないときに何が起こるかを心配しています。新しい兄弟の誕生や家庭内暴力などが例として挙げられます。母親との別離に関連した不安もまた、子どものこの状況を適切に軽減できる環境を学校環境が提供しない場合、時間の経過とともに軽減する可能性はあるものの、問題は確実に継続することになります。家族の中で無視された子供。このような子供たちにとって、問題さえも、自分たちに対処してもらうためのツールなのです。したがって、問題が何を物語っているのかを慎重に評価する必要があります。学校に行きたくないという状況は、両親のどちらかが不在であったり、仕事などの理由で家の外に住んでいたり、あるいは抑圧的で完璧主義的な親の構造によって遭遇します。
このような状況に直面した場合、どうすればよいでしょうか。まずはパニックにならないこと、無理強いしないこと、状況を心配させないことです。まず最初にすべきことは、オープンに話すことです。このため、「なぜ学校に行きたくないのですか？」このような単純な質問でも役に立ちます。誰もが理解されることを望んでいますし、望まないことを強制されることを望んでいません。それは子供たちも同じです。子供A 何を理解する必要があるのかを知ることが最も重要です。やりたくない、やりたくない、彼が言えるのはそれだけです。しかし、周囲の人々が彼の不安を和らげるように行動し、最初に数日、場合によっては数週間学校への適応研究を行うことが重要です。
子供がプロセスを理解できるように時間を与えることも効果的です。子どもは学校に通い、一定期間学校に滞在してから帰宅します。このサイクルを理解するために時間を与え、彼らの恐怖には忍耐と理解を持って対処する必要があります。何度も説明する必要があるかもしれませんが、このプロセスは一時的なものであることを覚えていれば、忍耐強くなります。まず第一に、彼らは子供であり、理解、理解、応用の点で彼ら自身の発達プロセスが異なる可能性があることを心に留めておく必要があり、理解する必要があります。
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