学校が開校すると、すべての生徒にとって困難な夜と週末が始まります。勉強したくない、誘惑的なコンピュータゲーム、十代の問題、家族の不和など多くの理由が勉強の大きな障害となっています。保護者は、子どもが勉強しない、パソコンの前から立ち上がって授業を始めない、勉強しているのに授業に熱中しない、勉強不足だと不満を言います。子どもたちは、勉強したくても集中できない、十分に遊べない、家族に期待されすぎる、誰も理解してくれないなどの不満を抱えています。勉強に支障をきたすような問題がなければ、子どもと家族の期待、子どもの理解力や労働能力を見極め、みんなが幸せになれる環境を提供すべきです。多くの場合、家族の期待を子供が達成できるレベルまで下げることさえ、問題を解決するための重要なステップとなります。子供に学習障害、注意欠陥、不安障害、その他の精神障害がない場合は、おそらく指導が必要なだけかもしれません。勉強し、勉強の効率を上げるためには何を考慮すべきですか?
- 勉強室にはテレビ、コンピュータ、携帯電話などの気を散らすものがあってはなりません。作業目的でその場所を使用するのは適切ではありません。机は散らかったり汚れたりしてはいけません。
- 本などのコースに必要な資料は常に準備しておく必要があり、必要に応じて常に立ち上がる必要はありません。
- 勉強を始めるには、決断するだけです。なぜなら、勉強したいという気持ちは待っていても決してやって来ないからです。
家族には責任があります適切な学習環境を提供するため。子どもの勉強を妨げる病気や健康上の問題がない場合は、すべての責任を子どもに任せるべきです。宿題を続けること、レッスンスケジュールに従ってバッグを準備すること、必要性を事前に通知すること、宿題を完了することは完全に子供の責任であり、肯定的な結果も否定的な結果もすべて子供に属します。あなたの家族 子どもに自分の責任を果たし、勉強するように指導し、勉強に対するご褒美を約束することは何も変わりませんし、問題を悪化させるだけです。建設的で断固とした姿勢を持って、全員が自分の役割を果たし、共通の決定を通じて解決策を見つければ、多くの障害を乗り越えることができます。
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