私たちの年齢で最も一般的な症状の 1 つである多動性という用語は、一般の人々の間では「いたずら」、「動きを制御できない」、「いつもしゃべっている」子供たちを指しますが、多動性と表現される子供たちは、実際には、「エネルギーを同期できず、生活を組織化できない」子供たちと定義できます。エネルギーが非常に高い子供たちは、そのエネルギーを体内に保持する力がないため、立ち止まることはほとんど不可能です。
では、このエネルギーはどこから来るのでしょうか?なぜでしょうか?
これが、多くの子供たちが対処しなければならない多動性の理由であるとは言えませんが、学齢期の教室環境で通常気づかれますが、出生前に経験した否定的なことや否定的な状況が原因です。多動性の形成の原因として、出生中および出生後が挙げられます。さらに、発達期に子供が経験したトラウマや、テレビやタブレットなどの電子睡眠補助機器を長時間使用することは、多動性の出現に効果的です。
多動性の子供の脳細胞の化学的性質には損傷と劣化があると言えます。神経への損傷を除去するためにさまざまな治療法や治療法が利用可能ですが、神経化学的な側面もあります。
基本的に、家族歴では、うつ病は、産褥期または妊娠中に経験した心理的にマイナスの影響が赤ちゃんに広がることであり、赤ちゃんの内界におけるうつ病コーディングの結果として起こります。
多動性の問題を持つ子供には、実際には幼児期からこの障害の症状がありますが、親がこれに気づくのは難しい場合があります。 。乳児期から、睡眠不規則、持続性の落ち着きのなさ、不器用、短期記憶障害、しゃべりすぎ、単語をすべて飛ばす、時間を計画できない、長時間集中できない、何かをやりたいという欲求などの症状が見られます。休憩と憂鬱。児童が多動性と診断されるために、すべての症状を見る必要はありません。児童のいくつかの症状が高率で観察されると、その児童が多動症である可能性があることがわかります。
多動性の子供に発生するもう 1 つの障害は、注意欠陥障害です。 派閥。注意欠陥は、集中することが困難であり、環境内のあらゆる動きに過度に敏感である結果、常に気が散ってしまうことと定義できます。過度に元気で落ち着きのない子供たちに注意が欠けていると、文字通り自分自身との戦いが生じます。すべての多動性の子供には注意欠陥がありますが、注意欠陥のあるすべての子供が多動性であるわけではありません。
多動性を予防したり、その症状の強さを軽減したりするために、子供の食事にオメガ 3 サプリメントを摂取することが推奨されています。 。なぜなら「オメガ3」には傷ついた神経の修復をサポートする特徴があるからです。多動に対して取るべき予防策の 1 つは、子供の友達の輪を監視することです。同様に、この点で注意しないと、間違った選択をしてしまい、否定的な友人関係を選んでしまう可能性があります。この状況は悪い習慣につながる可能性もあります。最後に、多動性の子供は、レッテル貼りや非難などの否定的な状況から保護される必要があります。特に学校現場では、この問題について教師に知らせたり話したりすることが重要です。同様に、「わんぱく」「おしゃべり」などの否定的なレッテルは、多動の子どもに不快感を与える可能性があります。
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