ディスレクシアは、認識の違いが原因で子供が読み書きに問題を抱えている場合に挙げられます。認識の違いにより、読み書き、数学における注意欠陥が観察されることがあります。良好または中等度の知能を有する失読症の人は、自分の環境を異なって認識し、文字や数字などの記号に遭遇すると注意力が弱くなり、読み書きや数学に困難が生じます。彼は認識が異なるため、失読症のない人と同じように認識することができません。
子供たちが初めて読み書きを学ぶとき、さまざまな頻度で同じ間違いを犯します。ほとんどの子供にとって、間違いの頻度はすぐに減り、最終的には完全に消えます。ディスレクシアの子供たちは他の子供たちよりも多くの間違いを犯し、その問題は長期間続きます。ディスレクシアの特に特徴的な特徴は、これらのエラーが非常に矛盾していることです。
ディスレクシアでは、エラーは認識エラーに由来し、書いたり読んだりしているときに突然現れます。子供は自分の仕事に比例して考えることができません。読み書きの間違いはディスレクシアの症状ですが、ディスレクシアを引き起こす要因がないため、エラーの症状だけを改善するだけでは十分ではありません。
ディスレクシアの人は認識の違いによって間違いを犯すため、系統的なエラーではなく、ランダムなエラーが発生します。今日は正しく書いたとしても、明日または少し後にまた間違って書く可能性があります。興味深いことに、これらのエラーは通常、頻繁に使用される簡単な単語で発生します。ディスレクシアの研究は主に注意に焦点を当てるべきです。次に、読み書き、数学に進む必要があります。そうすることで成功が達成されます。
ディスレクシアの原因は何ですか?
ディスレクシアは遺伝的であり、認識の違いです。妊娠中、遺伝子により脳構造の細胞運動に異常が生じます。したがって、言語領域と視覚領域が影響を受けます。聴覚と視覚の刺激の知覚が遅くなり、特に左脳が影響を受けます。脳は言葉の写真を撮りますが、音を分析することはできません。聴覚情報の処理速度が遅く、視線の移動が不安定です。子供は学習で間違いを犯すのではなく、認識の間違いを犯します。ディスレクシアでは、学習戦略が開発され、主に知覚が発達します。 rを修正しました。
ディスレクシアは治療できますか?
ディスレクシアは特別支援学習で簡単に予防できますが、根絶することはできません。それは一生ものです。ディスレクシアの子供に対する最大の援助とサポートは、次の要素を満たすことによって可能になります。
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自尊心の強化。
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特別な能力の発見と評価。
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時間的要因に対する寛容性と忍耐力。
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十分な注意力を示す。
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多くの共感と理解。
ディスレクシアの影響を受けている人は何人いますか?
彼らは生涯を通じて失読症です。認識されていない未報告の症例の数が非常に多いため、罹患している人の正確な数を特定することは非常に困難です。しかし、影響を受ける人の数は、今日の世界人口の約 15% であると推定されています。
ディスレクシア/ディスレクシアはいつ診断されますか?
最も早いのは、ディスレクシア/ディスレクシアと診断される時期です。今回は1年生の後半です。子供は文字と数字に十分な興味を持っている必要があります。就学前の年齢では、テスト手順を通じてさまざまな感覚認識を特定できます。ただし、これらが必ずしもディスレクシア/計算ディスレクシアを引き起こすわけではありません。
ディスレクシアにおける多軸診断とは何ですか?
二次性ディスレクシアが疑われる場合は、心理的サポートが必要です。持続的な成功を確実にするための教育的支援に加えて、医療レベルの介入を開始する必要があります。マルチレベルの診断とは、教育者、心理学者、医療専門家が問題を並行して解明することを意味します。
ディスレクシアは知能検査によって判断できますか?
また、言葉から分かるように、知能検査は人の知能を判定するために使用されます。しかし、これは実際にはディスレクシアの可能性については何も述べていません。 IQの低い子供はディスレクシアとは呼ばれず、むしろ認知能力が低いと呼ばれます。ディスレクシアは知能検査では診断できません。
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