今日、テクノロジー機器は人間の生活の中で多くのスペースを占めています。テクノロジーデバイスというと、電話、テレビ、コンピュータ、タブレットなどのデバイスを思い浮かべます。これらの機器が子どもの発達に与える影響は重要な問題です。
就学前期の子どもの発達は非常に早く、多くの点でこの時期は子どもにとって非常に重要です。この重要な時期に、子供がテクノロジー機器を使用して過ごす時間は、身体的、感情的、社会的な発達に望ましくない痕跡を残す可能性があります。この時期、子供たちは親に触れ、感じ、探索し、体験し、相互関係を築く必要がありますが、携帯電話、タブレット、コンピューターなどのデバイスを使っている時間はそれらの機会を奪われ、悪影響を及ぼします。子どもたちの言語発達、社会的スキル、集中力、学習スキルに影響を与えます。
0 ～ 3 歳の幼児期にこれらの機器を長時間使用する子供の自閉症、発達遅滞など。よくある問題が見えてきます。この年齢で子供たちがテクノロジー機器にさらされると、神経学的発達に悪影響を及ぼし、後の年齢で注意力の問題を引き起こす可能性があります。しかし、それは彼らのコミュニケーションを妨げ、社会化する能力を妨げます。これらの機器に長時間さらされている子供たちは、テクノロジー機器に興味を示します。友達が遊んでいるおもちゃには興味を示さず、周囲の人々とのアイコンタクトも限られています。
0 歳から 0 歳までの子供における携帯電話やタブレットなどの同様のテクノロジー機器の使用。 3は、子供の社会的関係を混乱させ、言葉を遅らせる効果があります。彼らは人々とのアイコンタクトがより制限されているため、社会的関係の発展に悪影響を及ぼします。このため、3 歳未満の子供にはタブレットや携帯電話を決して与えてはいけません。 3歳以上になると、怒りの爆発、怒りの制御不能、一部の強迫的な行動が増加します。欲しいものを手に入れようとする攻撃が増加し、高齢者になると嚥下が増加するため、睡眠障害、姿勢障害、筋肉発達の低下、摂食障害、肥満を引き起こす可能性があります。 彼は知っている。特にご褒美として、または子供に食事をさせるために、食事中にテクノロジー機器を子供に与えてはなりません。小学生になると、注意を集中すること、注意を維持すること、始めたことをやり遂げることに問題が生じます。この状況は学業成績の低下を引き起こします。
テクノロジー機器の長期使用は身体的な問題も引き起こします。筋骨格系の障害が観察され、体の緊張や硬さを経験することはよくあります。目の疲れ、目の痛みや痛み、乾燥、および同様の不快感が発生する場合があります。これとは別に、これらの機器から発せられる放射線は、大人よりも子供に深刻な影響を与えます。これらの観点から考えると、子供が生後数年間をこれらのデバイスで過ごすのは適切ではなく、子供はこれらのデバイスから遠ざけられるべきです。後年は、親の監督に限定する必要があります。この問題について発言権を持つのは親であるべきであり、親は子供に対して明確かつ一貫した態度を示し、この問題について境界線を引く必要があります。
子供たちはテクノロジー機器に時間を費やすのではなく、ゲームをするべきです。ゲームは子供が自分自身、さらには周囲の人々や物体についてよりよく知り、発見し、学ぶのに役立つからです。それは子供の認知的、感情的、身体的発達に貢献します。このことを考慮すると、親は子供たちにテクノロジー機器に時間を費やさせるのではなく、子供の発達に役立つゲームや活動に誘導する必要があります。
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