才能豊かな子供を持つことは、多くの親の夢です。しかし、才能のある子供を持つということは、多くの責任が伴うことを意味します。ギフテッドとギフテッドネスの分野における過去1世紀の科学研究は、ギフテッドに対する私たちの見方も変えました。何年も前までは、ギフテッドは高い IQ としてのみ見なされていたため、IQ テストによってのみ測定されていました。ギフテッドとギフテッドネスの分野における過去 1 世紀の科学研究は、ギフテッドに関する私たちの考え方や決定も変えました。何年も前までは、ギフテッドは高い IQ としてのみ見なされていたため、IQ テストによってのみ測定されていました。科学的研究は、このような保守的なアプローチがいかに限界があるかを示しており、したがってギフテッドの子供たちのかなりの部分を診断できないことがわかっています。実際のところ、クリエイティブな大人のかなりの部分が幼少期にそれほど高いIQを持っていなかったことは知られています。ギフテッドネスは、子供の行動やさまざまな分野でさまざまな方法で観察できます。実際のところ、4 歳で自分で本を読み始める子供にとって、IQ テストで高得点を取ることは重要ではありません。この子供は、幼い頃から学力の才能に恵まれていることをある程度証明しています。 Uğur Sak (2011) は、ギフテッドネスを「人間の人生にとって基本的な価値を持つ分野での並外れた成功またはパフォーマンス」と定義しました。この人間主義的な定義は、学部のギフテッド プログラムでも見逃される可能性があります。 4 歳で自分で本を読むと、IQ テストで高得点が得られます。この子供は、幼い頃から学力に才能があることがある程度証明されました。Uğur Sak (2011) は、才能を「並外れた成績」と定義していますこの人間主義的な定義はギフテッド部門に基づいており、ギフテッド プログラムでも採用されている定義です。 以下の表は、さまざまな年齢層における才能のある子供の特徴を知能レベルに応じて分類したものです。母親と父親がギフテッドの子供の特徴を月ごとに記録したこれらの研究では、ギフテッドの子供たちは暦年齢レベルと精神年齢レベルの両方に応じていくつかの共通の特徴を示しました。
ギフテッドの第一レベルの兆候
年齢/分布
特徴
ほとんどが 1.5 歳未満です
多くの単語を意味的に知っており、それらの単語を発音します。
それらの重要な部分は 1.5 歳未満です。 2歳
色や数字を認識する 暗記する
パズルに興味を示し始める
ほとんどは18～30か月です。
静かに座って、集中してテレビを見ます。
3歳まではそのかなりの部分が
br /> 数字、文字、色を学ぶことができます。
複合施設で話し始めます。
ほとんどの子供は 4 歳までに
簡単な記号、自分の名前の綴り、アルファベットを学びます。学習できます。
始めます。単純な足し算と引き算。
彼らのほとんどは 5 歳までに読み書きを学ぶことに興味を示します
ほとんどの子どもたちは 6 歳までに読み書きを学ぶことに興味を示します
シンプル 彼は標識や本を読み始めます。
彼は自分でコンピュータを使い始めます。
7 歳までにすべて
彼は読むことを学び、10歳で読めるようになります。他の生徒よりも 2 ～ 3 学年上のレベルです。
彼らは全員、7 ～ 7.5 歳になるまでチャプターブックを読み始めます。
中には 7 ～ 7.5 歳の子供もいますが、ほとんどは 8 歳です。歳
学校の授業の処理が遅いことや、繰り返しの授業があるため、焦りの兆候が見られるようになります。
第 2 レベルの才能の兆候
年齢/分布
特徴
生後6～12ヵ月でほぼ全員が大人の指示や質問を理解し始める
ほとんどの子供が大人の指示や質問を理解し始める 11歳のとき-15か月
自分で本を調べてページをめくることができます。
ほとんどの本は15～18か月のときに読みます。
たくさんの言葉を知っています。
たくさんの色を認識します。
> ほとんどは 11 ～ 16 か月までに
市場やお店などの場所の名前やブランド名を認識します。
ほぼ完全に。 � 2歳までに
3つ以上の単語からなる文章を作り始める
生後12～20か月でほとんどが数字を認識できるようになる
約25％が数字を認識できるようになる生後17～24か月のとき
アルファベット全体を知っています
ほとんどの子は3歳までに色と文字を学びます
ほとんどの子は豊富な語彙を身につけ、何かを作り始めます複雑な文。
彼らの多くは色や文字を学びます。3 ～ 4 歳になると
文字、単語、数字が書けるようになります。
ほとんどの3 歳半から 4 歳半になると、自然や物理学などの現実の出来事や科学に興味を持ち始めます。
ほとんどの子どもは 4 歳半までに自分でコンピュータを使い始めます。
ほとんどの子供は 5 歳までにコンピュータを使い始めます。
彼らは数え始め、数字に関するいくつかの基本的な事実を学び始めます。
自制心。高度な本や物語を読んでもらいたいと思うようになります。< br />
彼は簡単な本を読み始めます。
彼らのほとんどは、6 歳までに楽しみと学習のために本を読み始めます。
> ほとんどの子供が 1 歳くらいになると、 6～7歳
学校の授業のペースが遅いことや授業の繰り返しに不満を言い始める
7歳くらいになると
書かれた本を読み始める自分より 2 ～ 5 歳上のレベル向け。
7 ～ 7.5 歳まで
章のある本を読み始めます。
才能の第 3 レベルの兆候
分布・年齢
特徴
生後すぐに環境に対する敏感さが現れる子が多い
生後6か月までにほぼ全員が
始まります。周りの人の言うことが理解できるようになります。
ほとんどの子は、生後 10 か月になるまでに、自分の言っていることがわかり始めます。本に目を通し、ページをめくり始めます。
ほとんどの子は、自分のことを話し始めます。 1歳になる前に親が欲しいものを教えます。
彼は本に強い興味を示し始めます。
色、形、数字、そして文字を認識し始めます。
彼らのほとんどは、生後 16 か月までに豊富な語彙を発達させ、自分の考えを表現し始めます。
彼らの多くは、生後 12 ～ 15 か月までにいくつかの数字や文字の意味を認識し始めます。
/> ほとんどの子は生後 15 ～ 18 か月です。
ほとんどの色を知っています。
ほぼすべての色を知っています。 生後17～24か月までに
アルファベットを全部覚えます。
ほとんどの子は生後15～24か月になるとジグソーパズルで遊ぶのが好きになります。
複雑な言葉を話し始めます。 4 つ以上の単語で構成される文。
br />
10 より大きい数を数え始めます。
ほとんどは生後 20 ～ 44 か月です。
看板やスーパーマーケットの名前が読めるようになります。
ほとんどの子は 2 歳までです。
br /> 読み聞かせられた本を覚え始めます。
ほとんどの子は興味を示し始めます。 2.5歳になる前に、文字の音と短い単語の綴りを学ぶことができます。
彼らのほとんどは2.5歳から3歳の間です
文字を学ぶ 彼らは文字、数字、単語、そして自分自身の言葉を書くことができるようになり始めます
彼らのほとんどは 3 ～ 4 歳です。
彼らは科学的事実や器具の仕組みに興味を示し始めます。
彼らはスキップや後ろから数えることができるようになり始めます。
彼らのほとんどは 3 ～ 3.5 歳までに簡単な本を読み始めます。
彼らのほとんどは 4 歳までに簡単な本を読み始めます。 -5
彼らのほとんどは、3 ～ 5 歳で非現実的なことに疑問を持ち始めます。
彼らのほとんどは、4.5 ～ 5.5 歳で子供向けに書かれたレベル 1 の本を読み始めます。
彼らのほとんどは 5.5 歳までに掛け算と割り算の事実を理解し始めます。
彼らのほとんどは 6 歳までに楽しみや情報を求めて本を読み始めます。
すべてのとき彼は6歳です
彼は暦年齢より2～5歳上のレベルで読むことができるようになり始めます
彼が7～7.5歳になると
彼は本を読み始めます若者向けに書かれています。
才能のレベル 4 の兆候
年齢/分布
特徴
ほとんどすべての若者が、年齢が上がると読み聞かせられた本に興味を示し始めます。生後1か月
ほとんどは生後3～4か月
本が好きなものになり始める
生後6か月まではほぼすべて
始めます親の指示を理解することができます。
ほとんどの子は生後 5.5 ～ 9 か月です
いくつかの言葉を知っており、話すことができます。
ほとんどの子は 14 か月までに豊富な語彙を発達させます古い。 言葉を認識し、その意味を理解し始めます。
ほとんどの子は、生後 15 ～ 36 か月でジグソーパズルで遊び始めます。
ほぼ全員が、生後 15 ～ 36 か月でジグソーパズルで遊び始めます。生後15～22か月です
アルファベット全体を知っています。
ほとんどの子供は、生後20～44か月になると看板やスーパーマーケットの名前が読めるようになり始めます。
彼らの多くは、 2 歳未満
読み聞かせた本を暗記し始めます。
多くは 2.5 歳未満です
文字の音や短い単語の綴りに興味を示し始めます。 br /> ほとんどの子は生後 15 ～ 24 か月で 4 単語以上の複雑な文を話し始め、10 より大きい数を数えられるようになります。
ほとんどの子は興味を示し始めます。科学的事実や器具の仕組みについては 3 ～ 4 歳までに学びます。
ほとんどの子供は 3 ～ 4 歳までに器具の仕組みに興味を示し始めます
スキップができるようになり始めます数を数えたり、逆に数えたり、簡単な足し算や引き算をしたりすることができます。
ほとんどの子どもは、3 ～ 4 歳半で自分でコンピュータを使い始めます。
ほとんどの子どもは、1 歳からコンピュータを使い始めます。
彼らは本を読み始めます。
彼らのほとんどは 3 ～ 4 歳で非現実的なことに疑問を持ち始めます。
彼らのほとんどは始めます。 5 歳になるまでは、乗算と除算の演算をいくつか理解します。
彼らのほとんどは、5 歳のときに楽しみと学習のために本を読み始めます。
彼らは全員、楽しみと学習のために本を読み始めます。彼らは6歳です。
彼らは暦年齢より2〜5歳上のレベルで読むことができます。
全員6歳 - 彼が6.5歳になると
彼は書かれた章の本を読むことができます若者向け。
才能の第 5 レベルの兆候
年齢/分布
特徴
すべて出生直後
彼らは環境に対して敏感さを示し始めます。
一部の子は生後 3 ～ 4 か月で好きなものになり始めます。
本が一番好きなものになり始めます。
すべての子は生後 4 か月かそれ以前です。
親から与えられ、説明を理解し始めます。
ほとんどの子は、生後 6 か月になるまで本のページをめくり始めます。
ほとんどの子は、本のページをめくり始めます。生後5.5～9か月になるまでは本を読み始めます。
彼らはいくつかの言葉を言い始め、言われたことをすぐに聞き取り始めます。
彼らの約50%は1歳までに大人のレベルで話し始めます。
全員２歳までには大人レベルの会話をし始めます
。
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