子供の学習能力はそれぞれ異なります。ここで重要なことは、子どもがどのように学習するかを判断し、その学習方法に応じて新しい情報を整理することです。学びは学校だけで行われるものではありません。就学前までの最初の7年間は、子供の発達において最も生産的であり、最も多くのことを学ぶ時期です。つまり、子どもの将来への投資が重要な時期は、父親と母親が最も一緒に過ごす時期なのです。
子どもは五感を使いながら情報を学ぶ必要があります。永続的な方法。経験した出来事に影響を受ける人が多ければ多いほど、その出来事が心に残ります。これは子供にも当てはまります。これから学ぶ主題に対して好奇心と共感を持てば持つほど、その主題はより簡単かつ永続的なものになります。子どもたちの最初の先生はいつもお母さんとお父さんです。子供は時々間違いを犯し、時々間違った決定を下します。私たちは彼らをサポートし、間違いから学び、意欲的に学び続けられるように手助けする必要があります。親が子供に何かを教えるときは、瞬間的な知識ではなく永続的な知識を習得できるように支援する必要があります。効果的かつ永続的な学習のためには、主題をわかりやすく説明するのではなく、子供の感情を学習に含める必要があります。なぜなら、学習という行為は20％が精神的知性、80％が感情的知性だからです。
効果的な学習を行うためには、本を読む習慣を身につける必要があります。 3～5歳の頃に本を読んだ後にそのテーマについて話すと、子供が本を読むようになり、その結果、学校に通い始めた頃には子供が自分で本を読めるようになるのが楽しいでしょう。より強力な聴覚学習方法を持っている子供もいます。言い換えれば、聴覚能力が高い子供は、読書を聞くことを好む可能性があります。
学習した情報が聴覚的に提示されると、彼らはより容易にその情報に従います。試験の準備中、これらの子供たちは、自分で情報を読むよりも、誰かが読んでくれたり、説明してくれたり、自分で声に出して繰り返したりした方が、より簡単に情報を学びます。
お子様に決めさせてください。たとえば、子供たちと一緒に本を読むとき、子供たちがより意欲的に、より効率的に学習できるように、絵本と主題を選択させます。コースの学習時間 それは子供ごとに異なります。子供が読み書きで勉強するなど、さまざまな勉強方法があります。お子様がレッスンの前にどれくらい座っているかは、お子様によって異なります。トピックが終わるまで待つ子供もいますが、制限時間を設定して自分で調整する子供もいます。子ども自身に方法を選択させます。
さらに、視覚知能が発達した子どもは、写真やビデオを通じて学習し、学んだことを理解し、関連付けることができます。次に、学んだことを視覚的に反映します。たとえば、彼は絵画や映画に興味があるかもしれません。さらに、宿題を定期的に行うことで学習が強化されます。子どもが学んだ情報が長期記憶に残るためには、それを繰り返す必要があります。
このように、子どもにはさまざまな学習方法があります。どの子供も、これらの 1 つまたは複数の傾向がより高い可能性があります。お子様の個々の特性と長所を認識し、どの環境や状況でお子様がより良く効果的に学習できるかを観察してください。重要なのは、彼がどの方法に陥りやすいかを見つけて、それに応じて彼を導くことです。
読み取り: 0
