心理的な回復力。これは、人が遭遇した出来事にどれだけ適応できるかを示す重要な概念であり、ある種の精神的な柔軟性が必要です。コロナの影響で私たちが経験し始めた多くのことが、今では新しい日常になりつつあります。したがって、これに早く適応するほど、私たちの心理的および身体的健康はより前向きに発展します。
私たちの正式な教育プロセス、 3月時点で一時停止しているが、感染者数に正比例しており、しばらくはリモートやオンラインでの継続が続きそうだ。少なくとも今のところ、学校は 9 月 21 日に正式な教育を開始すると信じたいと思います。
それでは、3 月から 6 月のオンライン教育はどうでしたか?
隔離による流行により、私たちの健康、経済、ビジネスライフ、心理に影響を与える病気のため、オンライン教育を続けようとした保護者も生徒もよく頑張ったと思います。私たちは一緒に、非常に特別なことを経験し、何か新しいことを経験しました。
オンライン教育プロセスについてはどのようなフィードバックがありましたか?
この問題は議論されています。教育者、生徒、そして保護者の視点から話しましょう:
オンライン教育プロセスに携わっている教師の中で、この教育方法が好きだと言える人は一人もいません。とても。各教育者は、生徒とその瞬間に触れながら、対面で生きて授業を教えることに匹敵するものはないと信じています。 「子供たちが生きているのを見る限り、私は喜んで授業時間を増やしたいと思います」と私の友人の教師は言いました。オンライン教育の多くの有利な機会を活用している教師たちは、健康が第一であり、この流行のレベルを下げることが優先すべきであると述べています。
生徒はどうですか?この時点では、教育レベルに応じてさまざまなことが表現できます。
オンライン教育プロセスに就学前レベルを含めることは非常に難しいことがわかりました。中学校と高校のレベルのほうがより早く適応できるようでした。小学生に関しては、保護者の皆様のご協力もあり、予想以上の成果をあげることができたと思います。はい、あなたの両親は何ですか？ 教師としてこのプロセスに関わっていたこの時期、親はひどく疲れていました。
親の多くは、自分の子育ての役割が指導と混同される状況を経験しました。私たちは、家庭の配置や仕事、社会生活に影響を与えました。その後に起こった経済的、精神的、肉体的な問題は、彼らの回復力に大きな影響を与えました。新しい正常化により、もう少し休暇を取って息をすることができるようになった親たちは、正式な教育を開始し、何らかの形で自分たちの秩序を形成したいと考えています。特に両親が共働きの家庭は、オンライン教育プロセスを管理する方法が分からず、9月21日以降に再び延期されるという話も聞きたくないのです。しかし、残念ながら、私たち一人ひとりが関与するこのサイクルに影響を与えるのは、私たちの行動（結婚式、葬儀、参加団体など）であることを決して忘れてはなりません。この自己満足のプロセスが続く限り、子供たちは学校に戻ることはできません。
では、オンライン教育が延長されそうな今、どうすれば最も効率的に教育できるでしょうか。
確かに、私たちの方が経験は豊富です。これで、何がうまくいっているのか、何がうまくいっていないのかがわかりました。このプロセスで学生と直接関わっている私は、テーブルの 2 つの側面を皆さんに紹介します。教師、保護者、生徒の協力は、オンライン教育でも再び成果を示しました。私たちは今、新たな常態を作り始めているということ。私たちは、不安や不確実性のレベルが減少し、より多くの希望を持って前を向くことができる時期に移行したと思います。
オンライン教育で最も不可欠な部分は、良い順序です。机、コース設備、良好なインターネット接続、そして孤独…この取り決めを確立することができた多くの学生たちと、私たちは学業面でも感情面でも大きな進歩を遂げてきました。睡眠パターンが乱れなかった生徒は一人もいませんでした。これにより、最初は適応の問題が生じましたが、他の多くの問題と同様、後に克服されました。
別の表で、オンライン教育がいかに成功しないかを表現できます。私たちは最初、睡眠習慣を正しくできずに行き詰まってしまいました。後 私たちが話している順序が何らかの方法で確立できなかった場合（生徒が他の家族と一緒にレッスンに参加している場合、朝食時にカメラやマイクをいじっている場合、またはソファに横たわっている場合、携帯電話やタブレットを手に持っている場合） ）、残念ながら、学生の学業的および心理的意欲は大幅に低下しました。現時点では、非協力的な親に対してはあまり進展が見られません。
この時点で、親はより経験を積んでおり、協力する意欲が高まっていることがわかります。私たちの両親は教育について非常に敏感です。そして、このパンデミックのプロセスが学校でどのように進むかについてはまだ不確実性がありますが、学校は子供たちができるだけ早く新しい日常に慣れてほしいと考えています。
オンライン教育の利点を最大限に活かし、連携した取り組みがすべて実を結んでいます。私たちが信じ、望む限り。
頑張れば何でもできる！
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