勉強中や試験中に気が散ってしまうのはなぜですか?

ADHD、つまり注意管理と行動制御の問題は、小児期の最も一般的な障害の 1 つです。最も一般的な時期は、子供たちが初めて学校に通い始めるときに発生します。衝動;それは人を行動に導き、結果を考えずにその行動を実践する行為です。衝動性障害を引き起こす状況は、それを防ぐことができないことです。

教室環境における生徒の ADHD の症状:

• 適応障害は以下のような環境で観察されます。この子供たちは教室にいます。

• 彼らは授業についていくのが難しいです。

• 彼らはじっと座っているのが苦手です。

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• 他の人の話を頻繁に中断します。

• 彼らは一般的に周囲から不器用だと言われます。

• 彼らは、大声で話すこと、恐れを知らぬこと、勇気によって注目を集めることができます。

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発生頻度はより高くなります。 4～8％の割合で見られます。これは、25 ～ 30 人のクラスに少なくとも 1 ～ 2 人の生徒が表示されることを意味します。この点に関しては、学校のクラスや指導カウンセラーとコミュニケーションをとることが重要です。家庭では非常に活発な子供が学校でも同様の行動を示した場合、専門家のサポートを受けることが有益です。また、衝動制御障害のある子供は通常、小児期に衝動制御障害を経験し、これらの症状は後に消えるという誤解もあります。年齢を重ねるごとに症状は変化していきますので、完全に消えることはありません。たとえば、学生時代に列に並ぶのが困難だった子供は、大人になると車の運転中に信号待ちが困難になる可能性があると言えます。

ADHD - 注意力と集中力の問題および行動制御の問題原因:

一般的に運動障害の原因について話すと、次のような理由が考えられます。

• 遺伝的要因

• 環境的要因

• 神経学的要因

• 生物学的要因

• 心理社会的要因

ADHD – 注意欠陥多動性障害の治療

子供または若者 構造的困難に起因する問題行動や学校不合格は今後も続くだろう。周囲から否定的な批判を受けるリスクが高まります。これらすべてが、子供や若者に二次的な問題を引き起こすことになります。言い換えれば、学校での失敗は将来のビジネス生活での失敗につながります。彼が友人や家族関係で経験した問題は、将来の社会的関係や結婚生活にも問題を引き起こす可能性があります。うつ病や行為障害などの追加の精神疾患も存在する可能性があることを忘れてはなりません。この点において、児童精神科医による検査と評価によって正確に診断され、治療を受けることが非常に重要です。

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